人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是
A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應器產(chǎn)生的興奮傳導到神經(jīng)中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
B
【解析】 聽課時,學習與記憶與神經(jīng)元的活動有關(guān),興奮在突觸部位的傳遞是單向的,A正確;閱讀是眼部感受器把產(chǎn)生的興奮通過傳入神經(jīng)傳給大腦皮層,B錯誤;抄筆記需要大腦皮層的語言中樞感知學習內(nèi)容,并控制手部肌肉的運動,C正確;參與小組討論時,需要大腦皮層的S區(qū)和H區(qū)參與,D正確。
考點: 大腦皮層的功能
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點2:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點3:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是
A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B. M時乙種群的出生率大于死亡率
C. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D. 兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期
C.該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞都含兩個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中,預實驗結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是
A.通過預實驗可以確定實驗濃度梯度位于2ppm~6ppm之間
B.NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D.NAA不屬于植物激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是
A.內(nèi)環(huán)境是多細胞生物細胞生活的直接環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)元正常的興奮性
D.內(nèi)環(huán)境發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞供能,利于生命活動正常進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細胞內(nèi)DNA的分布
B.用蒸餾水對豬血細胞稀釋處理后,進行體驗細胞膜制備實驗
C.用蘇丹III對花生組織切片進行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,直接進行解離、漂洗、染色、制片、觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市南開區(qū)高三理綜能力測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用無特殊病原體的小鼠進行實驗,過程如圖①,結(jié)果如圖②,實驗中Ⅰ~Ⅳ組小鼠均感染細菌X。下列相關(guān)敘述正確的是
A.Ⅰ~Ⅳ組小鼠在感染細菌X的同時注射了T細胞或血清
B.圖中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ組小鼠脾臟中X細菌的數(shù)量呈“S”型增長
C.注射入Ⅰ、Ⅲ組小鼠體內(nèi)的T細胞對細菌X的免疫功效不同
D.實驗結(jié)果顯示,細胞免疫生成的抗體能有效抑制細菌X的繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)二倍體觀賞植物藍鈴花的花色(紫色、藍色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F(xiàn)、f)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請分析回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時花色為白色,則基因A對基因E的表達有 作用。
(2)選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表 (填“藍色”或“紫色”)物質(zhì),親本白花植株的基因型是 _,將F2中的紫花植株自交,F(xiàn)3中藍花植株所占的比例是_ __。
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為 。
(4)已知體細胞中f基因數(shù)多于F基因時,F(xiàn)基因不能表達。上圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
①圖中甲所示的變異類型是 ,基因型為aaEeFff的突變體花色為 。
②現(xiàn)有純合的紫花和藍花植株,欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型,請完善實驗步驟及結(jié)果預測。
實驗步驟:讓該突變體與 植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表觀型與比例。
結(jié)果預測:I.若子代中藍:紫=3:1,則其為突變體 ;Ⅱ.若子代中 ,則其為突變體 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com