2．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查植物種群密度常用的方法是：樣方法
B．調(diào)查動物種群密度的方法只能是：標志重捕法
C．樣方法的結(jié)果：是以樣方的最大值為種群密度的估計值
D．標志重捕法的結(jié)果是：重捕個體總數(shù)/重捕中的標記個體數(shù)

分析 一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．

解答 解：A、調(diào)查植物種群密度常用的方法是：樣方法，A正確；
B、調(diào)查活動能力強的動物的種群密度，通常用標志重捕法；調(diào)查個體小、活動能力小的動物的種群密度，通常用樣方法，B錯誤；
C、取樣調(diào)查的關(guān)鍵做到隨機取樣，多次取樣求平均值，C錯誤；
D、標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）=（標記總數(shù)×重捕總數(shù)）÷重捕中被標志的個體數(shù)，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了種群密度調(diào)查的相關(guān)知識，要求考生能夠識記兩種方法在不同生物中調(diào)查過程中的運用；明確動物能力較弱的動物運用樣方法進行調(diào)查；識記樣方法調(diào)查過程中的相關(guān)注意點，如取樣隨機、樣本數(shù)量足夠大等，以及標記重捕法中標記要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的生物，能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是由于

A．減數(shù)分裂和有絲分裂 B．有絲分裂和受精作用

C．減數(shù)分裂和受精作用 D．無絲分裂和有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境實例的是（　�。�
A．氧氣進入血液中的紅細胞B．牛奶進入小腸
C．胰島素被注射到皮下組織D．葡萄糖進入肌肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某校生物研究性學習小組的同學對當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究．回答下列問題：
（1）與種植單一品種相比，在不同田塊種植不同品種玉米，可增加遺傳（基因）的多樣性．若玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，提高產(chǎn)量，又可減少氮肥的用量，從而降低成本，并且該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也有所提高．
（2）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食，玉米螟幼蟲和玉米的種間關(guān)系是捕食．若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度，應(yīng)采用的方法是樣方法．
（3）若由于水淹而導致該農(nóng)田棄耕，之后將發(fā)生次生演替，在演替過程中群落有機物的總量將增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式，二者不同點的比較錯誤的是（　�。�
選擇項比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
A作用途徑反射弧體液運輸
B反應(yīng)速度迅速較緩慢
C作用范圍較廣泛準確、比較局限
D作用時間短暫比較長
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A．二氧化碳→酒精→（CH2O）B．二氧化碳→葡萄糖→（CH2O）
C．二氧化碳→丙酮酸→（CH2O）D．二氧化碳→三碳化合物→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響
B．活細胞都能產(chǎn)生酶，且酶只能催化細胞內(nèi)的反應(yīng)
C．A-P～P～P中的“A”代表腺嘌呤，“～”代表高能磷酸鍵
D．酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變后基因間的位置關(guān)系沒有改變
B．體細胞發(fā)生的基因突變一定不能遺傳給后代
C．基因突變大多是有害的，無法作為進化的原材料
D．觀察細胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．以下實驗以豐香草莓為材料，研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)．請分析回答：
處理葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
對照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
遮陰對豐香草莓葉片光合色素含量的影響（mg/g）

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強$\frac{1}{3}$左右），光合分析測定儀等．
（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機平均分成兩組，設(shè)置為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)到植株長出6張葉片左右時，測定兩種環(huán)境下各項指標如右．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰使草莓葉片的光合色素含量提高了，進而提高草莓凈光合速率的能力．
（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關(guān)閉，CO2減少，凈光合速率還可通過測定單位時間內(nèi)二氧化碳的吸收量表示．遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對照組，推測遮陰可能影響光合作用的暗反應(yīng)反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結(jié)果．
（4）由圖2可知，遮陰處理顯著提高其CO2補償點（即指在光照條件下，葉片進行光合作用所吸收的CO2量與葉片所釋放的CO2量達到動態(tài)平衡時，外界環(huán)境中CO2的濃度），使固定CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致酶活性降低．
（5）綜上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光強提高了草莓葉片利用的能力．欲進一步研究本課題，可改變遮光比例進行研究．

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