【題目】下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學習、記憶活動)。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同

C.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D.BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活AMPA

【答案】D

【解析】

1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

A、圖中a過程是基因的表達過程，需RNA聚合酶等并消耗ATP，A正確；

B、b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐，B正確；

C、長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C正確；

D、由圖可知，BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品，一直受到人們的喜愛。回答下列相關(guān)問題：

（1）腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_____將豆腐中的營養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作和現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)中菌種分別來源于_____。

（2）腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵：將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，溫度控制在15～18℃，并保持一定的濕度，完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是_____。后期發(fā)酵：加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制，在后期發(fā)酵操作中_____（填“需要”或“不需要”）應用無菌技術(shù)，其目的是_____。

Ⅱ．某同學利用所學知識進行生物技術(shù)實踐，按如圖所示的流程進行果酒和果醋的制作：

（3）該同學在材料的處理上存在兩處錯誤，請改正：①_____；②_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，“三親試管嬰兒”在英國出生，所謂的“三親嬰兒”，是為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術(shù)進行培育。這樣誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位“母親”的遺傳基因。下圖表示“三親試管嬰兒”的培育過程。請回答下列問題：

（1）正常情況下，哺乳動物的受精過程主要包括：_____________、進入卵細胞膜、原核形成和融合。試管嬰兒技術(shù)首先要完成體外受精，要順利完成體外受精必須滿足的兩個條件是_________________________________________。

（2）該嬰兒的孕育過程中除了體外受精、胚胎培養(yǎng)外，還使用的生物技術(shù)是_______，“三親試管嬰兒”技術(shù)能避免母親的________________遺傳病基因傳遞給后代。

（3）在體外對胚胎進行培養(yǎng)時，需要滿足_____________、營養(yǎng)、溫度、PH以及氣體等條件。胚胎能在受體子宮中存活的理論基礎(chǔ)是___________________________________________。

（4）試管動物應用于畜牧業(yè)生產(chǎn)，其優(yōu)勢在于___________________________________________。

（5）“基因編輯嬰兒”是指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎、精子或卵細胞細胞核中的DNA后生下的嬰兒�；蚓庉嬍菓獙z傳性疾病的一個潛在辦法，但它極具爭議性，因為這些修改將遺傳給后代，最終有可能影響整個人類的_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地，回答下列問題。

（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____的關(guān)系（至少答兩點）。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越_________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對人類利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應_________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。

（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（3）如圖對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動往往會使群落的演替按照_____進行。

（4）人工濕地能凈化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值， 但要控制污染湖水的流入量，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測定，其工作機2019年有了突破性進展。下圖1是光合作用部分過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答

（1）圖1中①側(cè)所示的場所是______________；物質(zhì)甲從產(chǎn)生部位擴散至細胞外需要經(jīng)過______________層磷脂分子。

（2）ATP合成酶也是運輸H+的載體，其在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP，由此可推測H+跨膜運輸方式為______________；若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內(nèi)暗反應中五碳化合物含量會______________。

（3）植物細胞中含有ATP合成酶的生物膜還有______________。

（4）為進一步了解植物代謝機制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗。連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個過程中呼吸作用強度恒定）。請據(jù)圖分析并回答：

①實驗的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有______________；如改用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將______________。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______________個；實驗中該植物前24小時有機物積累量______________（選填“<”、“=”、“>”）后24小時有機物積累量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置。相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.自然發(fā)酵釀制時菌種來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌

B.裝置中留有約1／3的空間，可以防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出

C.甲裝置需要防止雜菌污染，而乙裝置不需要

D.甲裝置中氣壓可以保持相對穩(wěn)定，而乙裝置不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞和精子中正常表達，在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計并完成了如下實驗來獲取能夠在卵細胞中表達B基因的轉(zhuǎn)基因植株。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（ ）

A.B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉(zhuǎn)錄

B.可利用水稻體細胞和精子中的RNA構(gòu)建cDNA文庫，從中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過程②在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素以檢測T—DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上

D.在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生物體內(nèi)某種有機大分子的基本組成單位的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a、b、c結(jié)合而成的基本單位，在人體中共有4 種

B.若b為脫氧核糖，則c有4種，分別是A、U、C、G

C.在HIV病毒中可以檢測到的c有5 種

D.若c為T，則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素等化學物質(zhì)通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。血糖調(diào)節(jié)過程中存在著神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，而調(diào)節(jié)過程的順利完成，離不開信息分子的作用。如圖為血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，此過程中不能作為信息分子發(fā)揮作用的物質(zhì)是（ ）

A.葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)C.肝糖原D.胰高血糖素

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