【題目】B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞和精子中正常表達，在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設(shè)計并完成了如下實驗來獲取能夠在卵細胞中表達B基因的轉(zhuǎn)基因植株。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（ ）

A.B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉(zhuǎn)錄

B.可利用水稻體細胞和精子中的RNA構(gòu)建cDNA文庫，從中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過程②在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素以檢測T—DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上

D.在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光

【答案】ABD

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

A、啟動子是與RNA聚合酶結(jié)合并能起始mRNA合成的序列，所以B基因在水稻卵細胞中不能轉(zhuǎn)錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉(zhuǎn)錄，A正確；

B、目的基因獲取途徑之一就是從cDNA文庫中獲得，B正確；

C、檢測T-DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上，應(yīng)該用DNA分子雜交法，C錯誤；

D、由于基因表達載體上有Luc基因，其表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光，所以在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用 α、β、γ 表示 ATP 上三個磷酸基團所處的位置（A-Pα～Pβ～Pγ），下列敘述錯誤的是

A.ATP 的 β、γ 位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄

B.ATP 徹底水解產(chǎn)生三種小分子有機物

C.ATP 含有 2 個高能磷酸鍵，其中的“A”代表腺苷

D.ATP 的 γ 位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）某同學(xué)進行果汁制作實驗，工藝如圖所示。請回答：

（1）圖中使用的微生物可能是________________，它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________，從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________。

（2）實驗中，操作流程A和B的先后順序為________________。在蘋果汁澄清過程中，應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠，可取一定量的果汁與等量的________________混合，如果出現(xiàn)________________現(xiàn)象，說明果膠還沒有被完全水解。

（3）為了優(yōu)化生產(chǎn)工藝，通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性，然后主要優(yōu)化固定化柱中的________________（答出2點）、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。

（二）下面是關(guān)于水稻植株克隆的問題。請回答：

（1）為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物，將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理，獲得了原生質(zhì)體。為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài)，酶混合液中應(yīng)添加________________。

（2）將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，通過________________得到分散的胚性細胞，這種細胞的特征是________________。

（3）愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細胞全能性的表達能力，可能原因有________________，而且其結(jié)果是不可逆的；細胞或組織中________________，或細胞對外源生長物質(zhì)的________________發(fā)生改變；隨著時間推移，由于其他各種原因產(chǎn)生了________________。

（4）要獲得植物克隆的成功，就要深入探討特定植株細胞全能性的表達條件，盡量選擇性狀優(yōu)良、________________的基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、記憶活動)。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同

C.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D.BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活AMPA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物，近年來發(fā)現(xiàn)它也可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險。為探究Met對肝癌細胞增殖的影響，用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細胞，結(jié)果如圖1所示。用流式細胞儀測定各組處于不同時期的細胞數(shù)量，結(jié)果如圖2所示。下列說法正確的是（ ）

A.細胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

B.圖1實驗的自變量是二甲雙胍(Met)的濃度和處理時間

C.由圖2結(jié)果可推測二甲雙胍(Met)可將肝癌細胞的增殖阻滯在S期

D.由實驗結(jié)果可推測Met通過抑制DNA復(fù)制進而抑制肝癌細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL，與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡。

（1）免疫細胞以及________________________共同組成機體的免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)的主要功能是_____________________。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以________的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)________（填“流入”或“流出”）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡。

（3）人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞可以來自________的增殖、分化，細胞免疫就是依靠效應(yīng)T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠________細胞分泌________。

（4）T細胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的__________可刺激________細胞增殖分化；效應(yīng)T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發(fā)生________免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。下面是透明圈法篩選高產(chǎn)淀粉酶目標(biāo)菌的示意圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）配制培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都要求在含有_____等主要營養(yǎng)物質(zhì)的基砒上，還需滿足微生物生長對_______的要求。將微生物接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，應(yīng)在_____附近進行操作。

（2）用加有可溶性淀粉的平板篩選淀粉酶產(chǎn)生菌株，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長出甲、乙菌落，碘染后發(fā)現(xiàn)乙菌落周圍有透明圈（如圖所示），由此說明乙菌落中含有______，產(chǎn)生透明圈的原因是_______________________________。

（3）對乙菌落再用稀釋涂布平板法進一步接種培養(yǎng)，由于此方法用稀釋度足夠高的菌液將___________，能對目標(biāo)菌進行________和計數(shù)，從而獲取目標(biāo)菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化化學(xué)反應(yīng)時，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系。以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是

A. a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c

B. a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c

C. a、b、c表示pH值，則c＞b＞a

D. a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水竹是單子葉禾本科植物，易管理和培植，干凈而雅致。若配上假山奇石，制作小盆景，極具自然之美感。下圖為通過植物組織培養(yǎng)大量獲得水竹幼苗的過程。

回答下列問題：

（1）通過植物組織培養(yǎng)獲得水竹幼苗的原理是______________________；盡量選擇分裂旺盛、帶有分生區(qū)的部位作為外植體，原因是______________________。

（2）過程①為脫分化，脫分化是指______________。②過程的實質(zhì)是______________________。

（3）一般在9~10月水竹的種子成熟，但其收獲易受氣候的影響，其優(yōu)良雜種的后代也會因發(fā)生______________________而喪失其優(yōu)良特性，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造的人工種子可克服這些缺陷。人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的______________________（至少回兩點）為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（4）在水竹植物組織培養(yǎng)過程中，經(jīng)過篩選還可能獲得大量有用的突變體，突變體產(chǎn)生的原因是在培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)細胞_________________________________

（5）研究表明，水竹還可以凈化水質(zhì)，吸收污水中的氮、磷等化學(xué)元素，采收的水竹加工后可用作飼料，因此水竹是城市環(huán)境生態(tài)工程建設(shè)中浮床生態(tài)工藝的常用植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________________原理。

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