Question

13．圖一是神經元的結構示意圖，A、B分別表示神經元的結構；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖一結構中含有3個突觸．
（2）圖二中表示感受器的是①（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬ɑ蛘�電位變�(yōu)樨撾娢辉倩謴蜑檎�電位）�?br />（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構⑤的數量將增加（填“增加”或“減少”）．說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數量，從而有利于智力開發(fā)．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢運動障礙，對刺激有（填“有”或“無”）感覺．

Answer 1

分析 圖一結構中涉及到3個神經元，含有2個突觸，其中A是軸突（神經纖維），B是樹突，神經細胞因具較多的樹突，使神經細胞相對表面積大，從而使其與信息傳導功能相適應．
圖二中①是感受器、②是傳入神經、③是傳出神經、④是效應器、⑤是神經中樞．靜息時，膜電位是內負外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮日�外負，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負電位．研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，突觸的數量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數量，從而有利于智力開發(fā)．

解答 解：（1）由圖一可知，圖一結構中涉及到3個神經元，含有2個突觸，其中A是軸突（神經纖維），B是樹突．
（2）圖二中①是感受器、②是傳入神經、③是傳出神經、④是效應器、⑤是神經中樞．靜息時，膜電位是內負外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮日�外負，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負電位�?br />（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，突觸的數量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數量，從而有利于智力開發(fā)．
（4）據圖分析，由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，③表示傳出神經，會受到影響，導致小兒麻痹癥患者下肢運動功能會出現障礙，但傳向大腦皮層的信號正常，所以對刺激有感覺．
故答案為：
（1）3    
（2）①由正電位變?yōu)樨撾娢?nbsp;（或正電位變?yōu)樨撾娢辉倩謴蜑檎�電位�?br />（3）增加        
（4）有

點評 本題考查神經調節(jié)的相關知識，要求學生掌握興奮在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞的特點，意在考查學生的識圖能力和理解應用能力．