光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) | 光飽和時光照強度(千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉.小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉.小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 由實驗結(jié)果可以斷定A是陰生植物,B是陽生植物 | |
B. | 當(dāng)光照強度超過9klx時,B植物光合速率的限制因素主要是H2O | |
C. | 當(dāng)光照強度為9klx時,B植物固定CO2的速率是30mgCO2/100cm2葉 | |
D. | 當(dāng)光照強度為3klx時,A植物的真光合速率比B植物高 |
分析 1、分析表格:光合速率與呼吸速率相等時,A植物光照強度為1,B植物為3;光飽和時A植物光照強度為3,B植物為9,說明A植物是喜陰植物;光飽和時CO2吸收量表示凈光合速率,A植物為11,B植物為30;黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率,A植物為5.5,B植物為15.
2、真正的光合速率等于凈光合速率+呼吸速率.當(dāng)光合速率=呼吸速率時,此時的光照強度為光補償點;當(dāng)光照強度達到一定的值時,再增加光照強度,光合速率等不會改變,這光照強度為光飽和點.
解答 解:A、雖然光合速率與呼吸速率相等時,A植物的光照強度比B植物的光照強度小,但本題沒有給出界定陰生植物和陽生植物的光照強度標(biāo)準(zhǔn),A錯誤;
B、B植物的光合作用的光飽和點為9KLx,如果再增加光照強度,也不會影響光合作用速率,因為此時影響光合作用強度的因素是二氧化碳濃度或溫度等,B錯誤;
C、根據(jù)植物總光合速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.當(dāng)光照強度為9KLx時,B植物的總光合速率=30+15=45mgCO2/100cm2葉.小時,C錯誤;
D、當(dāng)光照強度為3KLx時,A植物固定的二氧化碳的量為11+5.5=“16.5“mgCO2/100cm2葉.小時,而B植物此時光合速率等于呼吸速率,固定的二氧化碳的量為15 mgCO2/100cm2葉.小時,D正確.
故選:D.
點評 本題難度適中,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,以及光合作用和呼吸作用兩者之間的關(guān)系,在分析表格中利用真光合作用量=凈光合作用量+呼吸量,進而計算真光合作用以及兩者光合作用的差值.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練(四)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖2表示某植物凈光合速率(mg CO2/100cm2葉•小時)的變化趨勢。下圖1為某高等植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列物質(zhì)變化,圖中甲、乙表示兩種細(xì)胞器。ⅡⅠ
(1)甲利用的物質(zhì)I是 。
(2)反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP所示的反映在葉肉細(xì)胞中時刻發(fā)生著,下列有關(guān)反應(yīng)式中“能量”的敘述正確的是 。
A.向右反應(yīng)需要的能量可以來自甲結(jié)構(gòu)中葡萄糖的氧化分解
B.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中水的光解
C.甲中形成的ATP可以用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原
D.乙中形成的ATP可以用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原
(3)CO2濃度大于i時,曲線Ⅲ所表示的凈光合速率不再增加,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。請回答下列相關(guān)問題。
(1)獲取“含抗蟲基因的DNA”有幾條途徑,其中一條途徑是以 為模板,合成互補的單鏈DNA,然后再合成雙鏈DNA;另一條途徑是從基因文庫中獲取,基因文庫又可分為 文庫和部分基因文庫(如:cDNA文庫)。
(2)基因工程的核心步驟是 ,該過程涉及的工具有 。
(3)圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 。圖中的Ti質(zhì)粒中含有 ,可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。
(4)可運用 技術(shù)來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
指標(biāo) 分組測量 | 培養(yǎng)液中X的濃度/(mol•m-3) | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度(mol•g-1)(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片的氣孔導(dǎo)度(mol•m-2•s-1) | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體 | |
B. | 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有單數(shù)染色體組數(shù)的個體 | |
D. | 體細(xì)胞中含有雙數(shù)染色體數(shù)的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 (理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜光照條件下、恒溫密閉的容器中培養(yǎng)綠色植物并測定植物的光合速率,圖甲為密閉容器,圖乙為1h內(nèi)該容器中CO2的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.B點時,該植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0
B.A-B段,葉綠體內(nèi)ADP含量逐步升高
C.該綠色植物前30min總光合速率(以CO2表示)的平均值為4380μL.L-1/lh
D.用圖甲裝置測植物呼吸速率必須在黑暗條件下,但不必放置適量的NaOH溶液
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