下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物、植物或微生物均可作為目的基因的供體和受體

B．表達載體中啟動子和終止子分別是RNA聚合酶結合和釋放的DNA位點

C．載體上的標記基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

D．表達載體的選擇和構建的差異受受體細胞種類的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結構層次

A．草履蟲 B．一個池塘中所有的魚

C．一只小貓 D．生物圈

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給對照組施以某種實驗處理，但不是所研究的實驗因素，以突出實驗實施的處理因素與實驗所研究因素的差異，從一個側面襯托實驗因素對實驗結果所造成的影響，這樣的實驗為條件對照實驗。分析圖示對照實驗的流程及結果,下列相關敘述，錯誤的是

A．R型細菌轉化成S型細菌并非細胞分化的結果

B．該實驗反映DNA被降解后將不具備遺傳功能

C．提取出來的S型細菌的DNA純度會影響S型細菌的數(shù)量

D．實驗一為條件對照姐,實驗二為實驗組

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與蛋白質(zhì)功能有關的敘述,正確的是

A. 有的膜蛋白具有運輸功能，運輸?shù)目梢允茄鯕�、核苷酸等物質(zhì)

B. 有的蛋白質(zhì)具有催化功能，作用機理是降低化學反應的活化能

C. 有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，都能進人細胞并直接參與細胞代謝

D. 有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,都能與來自外界的特定抗原相結合

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于PCR反應體系中所加物質(zhì)作用的描述，錯誤的是（ ）

A．熱穩(wěn)定的DNA聚合酶用于合成DNA子鏈

B．引物使Taq酶能從引物的5＇端延伸DNA鏈

C．四種游離脫氧核苷酸用于合成子鏈的原料

D．目標DNA母鏈用于合成DNA復制的模板

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質(zhì)量的菠菜葉肉細胞的光合色素，并對提取的光合色素采用不同的光質(zhì)照射，測定光的吸收值如下表，下圖是組1色素分離的結果，根據(jù)結果分析不正確的是（ ）

A．組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多

B．組3提取時可能未加CaCO3

C．組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④

D．圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的生物膜系統(tǒng)，說法錯誤的是（ ）

A．原核細胞有生物膜，但不具有生物膜系統(tǒng)

B．類囊體膜不屬于生物膜系統(tǒng)

C．細胞中不同生物膜在成分是有差別的

D．細胞的生物膜系統(tǒng)之間存在結構和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1~5號試管中分別加入2mL 0．5mol·L-1的過氧化氫溶液，再進行相應的實驗，其結果如下表：

試管編號

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

銹鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊、稀鹽酸

實驗結果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

據(jù)表分析，下列敘述中正確的是

A．說明酶具有高效性的是3號跟4號試管

B．1號和3號對照不能說明酶具有專一性

C．3號跟5號對照可以說明酶的活性受PH的影響

D．實驗中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞核的敘述正確的是

A．真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應的順利進行

B．在電鏡下觀察原核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體

C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D．細胞核內(nèi)的液體叫細胞液

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