分析 分析圖1:圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險;
分析圖2:1號和2號均沒有乙病,但他們有一個患乙病的兒子,說明乙病為隱性遺傳病,且4號患者的兒子正常,說明乙病是常染色體隱性遺傳;3號和4號均不患甲病,但他們有一個患甲病的兒子,屬于隱性遺傳病,根據(jù)圖3可知有一對致病基因位于X染色體上,因此甲病是伴X染色體隱性遺傳病.
分析圖3:A細胞沒有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)觀察圖一發(fā)現(xiàn)多基因遺傳病在成年人中發(fā)病風險顯著增加,且隨著成年人年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升.
(2)觀察圖一發(fā)現(xiàn)染色體異常遺傳病出生前數(shù)量在降低,出生后數(shù)量極地,可能的原因是大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了.
(3)調查人群中遺傳病的發(fā)病率應選擇單基因遺傳病進行調查.
(4)圖3中B所示細胞中含4個染色體組數(shù);圖2的Ⅰ-3含有a基因,且位于X染色體上,而圖3中B細胞中的a基因位于常染色體上,因此圖3所示細胞的A、C圖可能在Ⅰ-3體內存在.
(5)據(jù)圖2和圖3分析,甲病是伴X隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病,則圖2中Ⅱ1的基因型為bbXAY;Ⅱ2的基因型為BBXAXa或BbXAXa,Ⅱ3的基因型及概率為BbXaY,若已知個體U為患乙。╞b)女孩,則Ⅱ2的基因型為BbXAXa,因此Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為(1-$\frac{1}{4}$)×$\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)成年人發(fā)病風險顯著增加(或隨著成年人年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升)
(2)大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了
(3)單基因遺傳 隨機取樣,調查的群體足夠大
(4)4 A、C
(5)bbXAY $\frac{3}{16}$
點評 本題結合曲線圖、系譜圖和細胞分裂圖,考查人類遺傳病和細胞分裂的相關知識,要求考生識記人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷其遺傳方式;識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;能從圖中提取有效信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④①⑥ | B. | ⑤②⑦ | C. | ①②⑥ | D. | ④③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質、胰島素 | |
B. | 大分子蛋白質類,如呼吸酶、載體蛋白、血紅蛋白等 | |
C. | 營養(yǎng)物質類,如葡萄糖、氨基酸、無機鹽離子等 | |
D. | 代謝廢物類,如尿素、尿酸、二氧化碳等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA聚合酶作用下合成RNA | B. | DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 | ||
C. | 此生物的能量不是來自線粒體 | D. | 該過程發(fā)生在真核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果汁加入斐林試劑后,液體呈現(xiàn)無色,加熱后出現(xiàn)磚紅色 | |
B. | 在脂肪的鑒定實驗中,用50%的酒精洗去花生子葉表面的蘇丹Ⅲ浮色 | |
C. | 鑒定還原糖的試驗時候可以選擇含糖量高的番茄汁作為材料. | |
D. | 鑒定豆?jié){中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后加入等量的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從中樞神經(jīng)系統(tǒng)的腦和脊髓到效應器 | |
B. | 反射弧 | |
C. | 周圍神經(jīng)系統(tǒng)的腦神經(jīng)和脊神 | |
D. | 從大腦皮層中樞到效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的基因自由組合可導致基因重組 | |
C. | 一般情況下,水稻花藥內可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 | |
D. | 減數(shù)分裂四分體時期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內染色體情況示意圖,則對應的基因型可依次表示為
A.AaBb,AAaBbb,Aaaa B.AaaaBBbb,Aaa,AABB
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb D.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD
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