14.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖.寫(xiě)出此時(shí)呼吸作用反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

分析 1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、分析圖示可知,無(wú)氧條件下細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,當(dāng)有氧氣存在、二氧化碳釋放高于氧氣吸收時(shí),細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,當(dāng)兩條曲線重疊時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:(1)分析題圖可知,在外界氧濃度在10%以下時(shí),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,即二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,有氧呼吸所用的底物是葡萄糖,反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.
(3)設(shè)外界氧的濃度為4~5%時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,無(wú)氧呼吸的方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$ 2CO2+2C2H5OH+能量,有氧呼吸的方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.由題意可得關(guān)系式:①2X+6Y=0.6,②6Y=0.4,解得:X:Y=1.5.
故答案為:
(1)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
(2)有氧呼吸    葡萄糖     C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
(3)1.5

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于細(xì)胞呼吸過(guò)程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖表示綠色植物細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,①~④表示相關(guān)過(guò)程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.②過(guò)程可為④過(guò)程提供原料
B.同一植物的同一個(gè)細(xì)胞不可能同時(shí)進(jìn)行②③過(guò)程
C.過(guò)程②③進(jìn)行的場(chǎng)所不同,但都能合成ATP
D.②過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于④過(guò)程中C3的還原

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•秦安縣期末)將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.其原因是( )

A.細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞

B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入

C.K+和 NO可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.高脂血癥可以引起脂肪肝.下列不屬于脂肪肝致病原因的是( 。
A.脂肪攝入量過(guò)高B.高密度脂蛋白合成旺盛
C.磷脂合成量過(guò)少D.極低密度脂蛋白合成受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.血液中的脂質(zhì)稱為血脂,它的主要成分是膽固醇、甘油三酯、磷脂和游離脂肪酸.它們?cè)谘褐卸寂c蛋白質(zhì)結(jié)合在一起組成脂蛋白.如圖(一)表示血液中甘油三酯代謝示意圖;圖(二)表示脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)脂蛋白中能攜帶膽固醇進(jìn)行運(yùn)輸?shù)氖堑兔芏戎鞍缀透呙芏戎鞍,?br />(2)圖(一)中,部分甘油三酯在脂肪細(xì)胞中分解為A,A表示的物質(zhì)是甘油和脂肪酸;過(guò)程②能主要發(fā)生在肝細(xì)胞中.
(3)能促進(jìn)圖(一)中過(guò)程①代謝的激素有胰高血糖素和腎上腺素;能促進(jìn)過(guò)程⑥代謝的激素有胰高血糖素.
(4)正常人體中,血液中甘油三酯的來(lái)源和去路是基本維持平衡的.由圖(一)知,甘油三酯來(lái)源(途徑)主要有從食物中獲取和肝細(xì)胞中合成;去路(途徑)主要有分解為甘油和脂肪酸,并徹底氧化分解釋放能量,.
(5)圖(二)中結(jié)構(gòu)1表示蛋白質(zhì)分子;結(jié)構(gòu)2表示磷脂分子;結(jié)構(gòu)3表示膽固醇分子,結(jié)構(gòu)4表示甘油三酯分子.
(6)簡(jiǎn)述血液中血脂含量偏高對(duì)身體的可能危害:易引起動(dòng)脈粥樣硬化,多余的甘油三酯和膽固醇沉積在動(dòng)脈的內(nèi)壁上,使管腔狹窄、血流減慢、血流量減少等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是( 。
A.生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C.除病毒以外的其他生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.人乳頭狀瘤病毒( HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān),抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測(cè)出HPV,從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生,以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)述單克隆抗體制備過(guò)程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合.
(2)雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點(diǎn)是染色體數(shù)目加倍,在HAT培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括①②③(填下列序號(hào))
①無(wú)抗體分泌的細(xì)胞   ②抗HPV抗體的分泌細(xì)胞  ③其它無(wú)關(guān)抗體的分泌細(xì)胞
(3)對(duì)于抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性的雜交克隆應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀釋法,即稀釋細(xì)胞到3~10個(gè)細(xì)胞/mL,每孔加入細(xì)胞稀釋液0.1 mL(0.1/1/10),使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的.
(4)由上述過(guò)程生產(chǎn)出的單克隆抗體不能直接用于人體,理由是因?yàn)樾∈笮纬傻目贵w對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原,存在著排異反應(yīng).
(5)科學(xué)家從某些無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路.除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外,請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)要寫(xiě)出一種制備單克隆抗體的思路通過(guò)基因工程向漿細(xì)胞中導(dǎo)入prG、利用核移植技術(shù)將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無(wú)限增殖細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖列舉了幾種植物的育種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(l)(甲+。┯N方式稱為植物體細(xì)胞雜交
(2)通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過(guò)程中c常常取用莖尖的原因是莖尖不帶病毒.
(3)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變.
(4)若a為白菜體細(xì)胞,b為甘藍(lán)體細(xì)胞,通過(guò)(甲+。┓椒ㄅ嘤龅男轮仓昙扔邪撞松L(zhǎng)期短的優(yōu)點(diǎn),又有甘藍(lán)易于儲(chǔ)存的特性,從分子水平來(lái)說(shuō),這是由于兩種植物的基因都發(fā)生選擇性表達(dá).
(5)通過(guò)甲、丁方法培育出的新植物體能結(jié)種子,是因?yàn)榧?xì)胞中有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子.
(6)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種遠(yuǎn)源雜交不親和障礙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體的內(nèi)環(huán)境是指(  )
A.細(xì)胞外液B.血液C.生理鹽水D.體內(nèi)的全部液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案