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下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內容（　　）
A、動植物都是由細胞構成的
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、老細胞通過細胞分裂產生新細胞
D、細胞的作用既有獨立性又有整體性
考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生．
解答： 解：A、細胞學說的主要內容之一是“動植物都是由細胞構成的”，這說明生物體結構的統(tǒng)一性，A正確；
B、細胞學說表明細胞是一個相對獨立的單位，B正確；
C、細胞學說的主要內容之一是“新細胞可以從老細胞中產生”，C正確；
D、細胞學說并沒有表明細胞的作用具有整體性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內容，并能據此準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于
 
（填標號）結構上；該細胞
 
（填能或否）作為觀察質壁分離和復原實驗的材料．
（2）2號結構的特點是具有一定的流動性，如果降低溫度，流動性將
 
．2號結構的功能特點是
 
．
（3）在該細胞中不具膜結構的細胞器是
 
（填標號），如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸，則在該細胞器上將會有
 
個水分子生成．
（4）在該細胞中具有雙層膜結構的有
 
、
 
、
 
（中文填寫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、T淋巴細胞可以產生多種抗體，殺傷靶細胞
B、效應B細胞可以釋放淋巴因子
C、一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體
D、吞噬細胞攝取和處理抗原后，可將抗原傳遞給效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性．下列關于細胞的共性描述中正確的是（　�。�
A、組成細胞的元素種類和含量是完全相同的
B、組成細胞的生物大分子是完全相同的
C、細胞都具有線粒體進行有氧呼吸，具有核糖體合成蛋白質
D、在細胞中不斷的進行ATP的合成與分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

在使用顯微鏡觀察細胞內的葉綠體時，發(fā)現無論怎樣調節(jié)組，細準焦螺旋，視野都很灰暗，只看見大概的細胞輪廓而無法看清細胞中的葉綠體，那么可能的原因是（　　）
A、反光鏡沒有調節(jié)好
B、沒有用物鏡
C、裝片中的標本沒有對準通光孔
D、裝片上沒有標本

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科目：高中生物 來源： 題型：

在劇烈運動中，肌肉處于暫時相對缺氧的狀態(tài)，葡萄糖的消耗劇增，但產生的ATP增加不很多．這是因為
（　　）
A、大量能量以熱能形式散失了
B、大量能量在酒精中未釋放出來
C、大量能量在乳酸中未釋放出來
D、大量能量隨汗流失了

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個隨機交配的中等大小的種群中，經調查發(fā)現控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型（致死型）的頻率為0，那么隨機交配繁殖一代后，AA基因型的個體占（　�。�
A、
49
91
B、
49
100
C、
11
20
D、
11
17

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是（　�。�
A、不是受單一激素的調節(jié)
B、各種激素相互協(xié)調，共同調節(jié)
C、生長素的作用具有兩重性
D、乙烯能促進果實的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關細胞分裂的四個圖象，甲圖是某二倍體（2n=8，基因型為AaBb，這兩對基因位于兩對同源染色體上））植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請據圖作答：

植物 細胞周期的時間/h
分裂間期a 分裂期b 全周期
1 11.7 25 14.2
2 12.8 12 14.0
3 10.4 23 12.7
4 16.5 19 18.4
（1）甲圖中A、B兩個細胞對應于丙圖的時期分別是
 
、
 
（填小寫字母）；圖甲細胞A中的一條染色體上的兩個基因是A和a，則該細胞可能發(fā)生
 
．
（2）乙圖在一般情況下，若2號染色體上基因為A，則6號和3號染色體相應位置上基因分別為
 
、
 
．
（3）圖丙中AB段形成的原因是
 
；CD段形成的原因
 
．
（4）觀察植物細胞有絲分裂時，最好選擇表中的植物
 
（填數字），因為其細胞
 
．

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