A、大量能量以熱能形式散失了 |
B、大量能量在酒精中未釋放出來(lái) |
C、大量能量在乳酸中未釋放出來(lái) |
D、大量能量隨汗流失了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用仍在進(jìn)行 |
B、乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自水的光解 |
C、丙裝置中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧氣反應(yīng)生成水 |
D、光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a與b體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性 |
B、a和b都要消耗能量 |
C、b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新 |
D、b與a體現(xiàn)了膜的選擇透光性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示的K+運(yùn)輸方式需要ATP供能 |
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減 |
B、在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng) |
C、第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等 |
D、野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、形態(tài)結(jié)構(gòu)不變 | B、無(wú)限增值 |
C、不能增殖 | D、物質(zhì)不變 |
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