在下列各項(xiàng)中,關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的正確說法是


  1. A.
    施用植物生長調(diào)節(jié)劑可能會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
  2. B.
    蔬菜上殘留的一些植物生長劑不會(huì)影響人體的健康
  3. C.
    激素 調(diào)節(jié)是植物 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式
  4. D.
    在施用植物生長調(diào)節(jié)劑時(shí),只要考慮藥物毒性和價(jià)格就可以了
A
試題分析:植物生長調(diào)節(jié)劑作用具有兩重性,即可能促進(jìn)生長,也可能抑制生長,A對(duì)。蔬菜上殘留的一些植物生長劑可能會(huì)影響人的健康,B錯(cuò),植物調(diào)節(jié)的方式除了激素調(diào)節(jié)外還有水信使調(diào)節(jié),植物體內(nèi)水勢的變化也可作為一種信息,并迅速傳遞,以調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng),適應(yīng)環(huán)境變化。如氣孔的開關(guān)調(diào)節(jié)、干旱時(shí)葉子的閉合等,C錯(cuò)。在施用植物生長調(diào)節(jié)劑時(shí),不能只考慮藥物毒性和價(jià)格還要考慮施用方法、時(shí)期、濃度、次數(shù)、施用部位及氣象條件等,D錯(cuò)。
考點(diǎn):考查生長素作用的兩重性、植物激素的應(yīng)用等。要求能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    果膠酶是一類酶的總稱,探究果膠酶的最適溫度時(shí),需將底物和酶分別在同等溫度下處理后再混合
  2. B.
    低溫和高溫對(duì)酶活性的影響是相同的,而過酸過堿對(duì)酶活性的影響是不同的
  3. C.
    探究果膠酶的最適溫度和最適PH實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格控制酶作用時(shí)間
  4. D.
    酶具有高效性的原因是降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

黃粒(D)高稈(T)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代黃粒高稈占3/8,黃粒矮稈占3/8,白粒高稈占1/8,白粒矮稈占1/8,則雙親基因型是


  1. A.
    ddTt X DDTt
  2. B.
    DdTt X ddTT
  3. C.
    DdTt X DdTt
  4. D.
    DdTtX Ddtt

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析中,正確的是

實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min液滴移動(dòng)距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5


  1. A.
    圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)
  2. B.
    在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min
  3. C.
    如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
  4. D.
    增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖,下列說法正確的是


  1. A.
    如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
  2. B.
    若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò),則該細(xì)胞能產(chǎn)生四種類型的精細(xì)胞
  3. C.
    若染色體1和2發(fā)生部分片段的交換,則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行
  4. D.
    圖示細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子數(shù)為8個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖中字母表示細(xì)胞中所含的基因,每個(gè)基因不在同一條染色體上,X、Y、Z中,含3個(gè)染色體組的是 


  1. A.
    X
  2. B.
    X、Y
  3. C.
    Z
  4. D.
    X、Y、Z

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY,則染色體不分離發(fā)生在親本的


  1. A.
    次級(jí)卵母細(xì)胞中
  2. B.
    次級(jí)精母細(xì)胞中
  3. C.
    初級(jí)卵母細(xì)胞中
  4. D.
    初級(jí)精母細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是                                                           


  1. A.
    分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
  2. B.
    分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合
  3. C.
    如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
  4. D.
    如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)卵子發(fā)生的敘述中,正確的是:


  1. A.
    雌性動(dòng)物卵子的發(fā)生開始于嬰兒期
  2. B.
    精子穿過放射冠時(shí),卵子即完成M II
  3. C.
    一個(gè)卵泡中能形成多個(gè)成熟的卵子
  4. D.
    雌牛初級(jí)卵母細(xì)胞M I在排卵前完成

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