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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是( )
A.瓊脂塊①②中都有IAA,①>②
B.瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④
C.瓊脂塊⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥
D.瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于( )
A.提高器官移植的成活率 B.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率 D.治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )
A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于漿細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( )
A.抗體是只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B.一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
C.體液免疫中,漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D.記憶細(xì)胞的壽命比漿細(xì)胞長(zhǎng),但漿細(xì)胞所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)
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