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9．真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別是（　�。�
A．有無核膜B．有無細胞壁C．有無細胞膜D．有無染色體

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解：A、原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是有無核膜，A正確；
B、有無細胞壁可以判斷是否為動物細胞，只有部分原核細胞和真核細胞具有細胞壁，B錯誤；
C、所有細胞都具有細胞膜，C錯誤；
D、原核細胞沒有染色體，但不是根本區(qū)別，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能根據(jù)題干要求答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質，下列是關于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關問題，請回答：
（1）自然界中纖維素含量最高的天然產物是棉花．某些微生物能分解纖維素，因為他們能產生纖維素酶，纖維素酶至少包括三種組分，即C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
（2）實驗室中篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物生長．篩選纖維素分解菌應先將從土壤中獲得的微生物，在以纖維素為唯一碳源的液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上進行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度．
（3）用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選，剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．從培養(yǎng)基的用途上分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1為膝跳反射的反射弧結構示意圖，圖2表示人體中箭毒時，箭毒對突觸后膜Na+通道通透性的影響（Ach為乙酰膽堿）．請據(jù)圖回答下列相關問題

（1）圖1中有4個神經元，3個突觸．
（2）圖1的膝跳反射弧中，感受器在伸�。ㄌ睢吧旒　被颉扒　保┲校甤處施加刺激引起伸肌收縮，該過程不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射活動．若給予a處施加足夠刺激，興奮在b處傳遞速度比c處傳導速度慢（填“快”或“慢”）．
（3）如圖2，正常情況下，神經遞質與突觸后膜上的受體結合發(fā)揮作用，此時進行的信號轉換是化學-電信號．興奮時，膜外電位變化是由正變負．
（4）由圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道關閉，阻止Na+內流（或進入細胞），導致突觸后膜不能產生電位變化．因此，若人體中箭毒后，中毒癥狀為肌肉松弛（填“松弛”或“持續(xù)收縮”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于細胞膜功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．控制物質進出細胞
B．將產生的抗體分泌到細胞外
C．維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D．進行細胞間信息交流，且細胞間各種信息交流方式都離不開細胞膜上的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質的變化，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）構成小麥植株的細胞中含量最多的化合物是水，種子成熟后期，含水量下降，結合水/自由水的比例上升（上升/下降），進而改變干物質的量，干重的變化主要與C元素密切相關．
（2）小麥成熟過程中糖類物質之間可以發(fā)生轉化，淀粉含量增多，用斐林試劑試劑檢測還原糖的量，還原糖的多少可通過磚紅色沉淀的多少（或磚紅色顏色的深淺）來判斷．
（3）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．某興趣小組猜測土豆中可能不含淀粉酶，所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖．為驗證這一說法，他們進行了相關實驗，請幫助其完成以下實驗．
實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②還原糖與斐林試劑反應能生成磚紅色沉淀．
備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：（請補充完整）
第一步
第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的質量分數(shù)為3%的淀粉、水浴加熱至60℃的水溶液中，水浴保溫5min
第三步將等量（或等體積）的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后，向A、B試管中各加入2mL，然后50℃～65℃恒溫水浴2min
實驗結果預測：該實驗最可能的結果是A試管內液體為藍色，B試管內出現(xiàn)磚紅色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．物質鑒定是生物學中常常會遇到的問題，下列有關物質鑒定的敘述中正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時，用斐林試劑進行鑒定，斐林試劑應混合后再使用
B．利用吡羅紅可以鑒定DNA在細胞中的分布
C．利用8%的鹽酸能夠保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
D．脂肪鑒定中使用50%酒精的作用是固定染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖，染色體是由DNA和蛋白質組成的．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A為蛋白質，b為脫氧核苷酸．
（2）圖中B可以用二苯胺鑒定，顏色反應為藍色．
（3）為了使染色體中的A和B分離，通�？梢允褂名}酸（試劑）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖．有關該實驗的說法不正確的是（　　）
A．圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大
B．若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則觀察的細胞面積是實物的600倍
C．若每次操作不調節(jié)反光鏡，看到清晰圖象時物鏡離裝片最遠的是①
D．圖象②到③的觀察，換用高倍物鏡后，不需要調節(jié)粗準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網圖，請分析回答：
（1）該食物網中鷹占有的營養(yǎng)級是第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（2）該食物網中，鼠和食草昆蟲的關系是競爭．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動效率平均為10%，第一營養(yǎng)級的同化能量為a，則鷹最終獲得的最大能量值是0.01a．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未體現(xiàn)的生物成分是分解者．
（5）若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，應從系統(tǒng)中生產者開始．能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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