第一步 | ![]() |
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉、水浴加熱至60℃的水溶液中,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50℃~65℃恒溫水浴2min |
分析 還原糖的鑒定:1、實驗材料:選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織,以蘋果、梨好;菲林試劑.
2、原理:還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
3、過程:①向試管內(nèi)注入2mL待測組織樣液.
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑.(甲乙液混合均勻,甲液量較多,乙液只需少量.然后再注入)
③將試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.(出現(xiàn)磚紅色沉淀)
4、實驗現(xiàn)象:出現(xiàn)磚紅色沉淀.
解答 解:(1)構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是水,種子成熟后期,含水量下降,淀粉等積累,故結(jié)合水/自由水的比例上升,進(jìn)而改變干物質(zhì)的量,干重的變化主要與C元素密切相關(guān).
(2)小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,淀粉含量增多,用斐林試劑試劑檢測還原糖的量,還原糖的多少可通過磚紅色沉淀的多少來判斷.
(3)該實驗中還原糖的鑒定原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
由還原糖的鑒定的步驟為可得該實驗步驟:第一步:將A、B試管的提取液在60℃條件下保溫備用;第二步:需加實驗材料;第三步:加斐林試劑,其作用條件為 50-65℃水浴保溫2min.
實驗現(xiàn)象:有還原性糖的試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,無還原糖的試管為藍(lán)色(斐林試劑的顏色).
故答案為;
(1)水 下降 上升 C
(2)淀粉 斐林試劑 磚紅色沉淀的多少(或磚紅色顏色的深淺)
(3)淀粉酶 ②還原糖與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀
第二步:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉
第三步:等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液 50℃~65℃恒溫水浴2 min
實驗結(jié)果預(yù)測:A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
點評 本題考查細(xì)胞中水的存在形式、作用及還原糖的檢測方法,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,旨在考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析、評價實驗、完善實驗步驟、預(yù)期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
為達(dá)到實驗?zāi)康,必須在堿性條件下進(jìn)行的實驗是( )
A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處 | |
B. | 若器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處 | |
C. | 若器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處 | |
D. | 若組織為胰島,則飯后胰島素濃度A處高于B處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
B. | 細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 | |
C. | 細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 | |
D. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故適合做還原糖的檢測材料 | |
B. | 脫脂奶粉不適合作為檢測脂肪的材料 | |
C. | 用西瓜汁檢測還原糖時,可以觀察到生成的磚紅色沉淀 | |
D. | 花生種子中不含蛋白質(zhì),故不適合作為檢測蛋白質(zhì)的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水含量高于結(jié)合水 | |
B. | 自由水/結(jié)合水,比值高,則代謝旺盛 | |
C. | 不同生物的含水量不同 | |
D. | 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查魚塘中鯽魚種群密度可以選擇樣方法 | |
B. | 調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度可以選擇樣方法 | |
C. | 需要在生長密集的地方選取樣方 | |
D. | 壓在樣方邊線上的個體應(yīng)舍棄 |
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