2．如圖是某細胞的部分結構，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．結構②中的磷元素主要分布于DNA中B．結構①、③、⑥中都含有RNA
C．結構②、④、⑤都具有雙層膜D．結構②、⑤的基質中的酶的種類相同

分析 分析題圖：圖示是某細胞的部分結構圖，其中結構①為細胞核，②為線粒體，③為核糖體，④為內(nèi)質網(wǎng)，⑤為葉綠體，⑥為細胞質基質．據(jù)此答題．

解答 解：A、結構②為線粒體，其中的磷元素主要分布于膜上，A錯誤；
B、結構①為細胞核、③為核糖體、⑥為細胞質基質，其中都含有RNA，B正確；
C、結構④為內(nèi)質網(wǎng)，具有單層膜結構，C錯誤；
D、②為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，⑤為葉綠體，是光合作用的場所，它們的基質中的酶的種類不同，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合細胞結構圖解，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為轉基因植物培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中b、c階段分別是脫分化、再分化，該過程中需在培養(yǎng)基中添加植物激素，誘導細胞的分裂和分化．
（2）在轉基因過程中，Ti質粒和含目的基因的DNA片段要用同一種限制酶進行切割，構建的基因表達載體除了目的基因、標記基因外，還必須有啟動子、終止子．
（3）該過程選擇愈傷組織為受體細胞的原因是細胞的全能性高，檢測轉基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用DNA分子雜交技術．
（4）上述過程涉及到的生物工程有基因工程、植物細胞工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養(yǎng)基中培育若干代后，細菌DNA所有氮均  15N，它比14N分子密度大，然后將DNA被15N標記的大腸桿菌再移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時（相當于分裂繁殖一代的時間）取樣一次，測定其不同世代細菌DNA的密度．實驗結果DNA復制的密度梯度離心試驗如圖所示．
（1）重帶含有的氮元素是15N．中帶含有的氮元素是14N和15N．
（2）如果測定第四代DNA分子密度，含15N標記的DNA分子比例表示為$\frac{1}{8}$．
（3）如果將第一代（全中）DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應為$\frac{1}{2}$重帶、$\frac{1}{2}$輕帶．
（4）上述實驗表明，子代DNA合成的方式是半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究性學習小組的同學為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：取8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（LK）10000100001000010000
開始時CO2量（mg）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（mg）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，自變量是溫度，需控制的無關變量是光照強度、CO2濃度等（至少寫一個）．
（2）序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合研究的課題是溫度對植物呼吸作用的影響．
（3）序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是凈光合作用所消耗的CO2量．
（4）該植物在30℃、1000LX情況下，光合作用實際消耗的CO2量為$\frac{1}{3}$單位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行
C．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
D．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質，讓其侵染細菌后，產(chǎn)生的子代噬菌體中（　�。�
A．一定含有32PB．一定含有35S
C．即含有32P又含有35SD．32P和35S都不含有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于發(fā)酵過程產(chǎn)物的說法，正確的是（　�。�
A．果汁發(fā)酵是否進行了無氧呼吸，可觀察是否產(chǎn)生氣泡來檢驗
B．檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C．當缺少氧氣和糖源時，醋酸菌可以將糖分解為醋酸
D．測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表是人體細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別，表中描述錯誤的一項是（　�。�
有氧呼吸無氧呼吸
A呼吸場所細胞質基質、線粒體細胞質基質
B是否需氧需要氧氣不需要氧氣
C分解產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳、酒精或乳酸
D釋放能量較多較少
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，現(xiàn)用洋蔥做以下實驗，請分析回答：
（1）將洋蔥根尖的研磨液置于試管中，加入斐林試劑并水浴加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明根尖中含有還原性糖（物質）．
（2）利用洋蔥葉片進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時，將提取液中色素用層析液分離后在濾紙條得到四條色素帶，其中溶解度最大的色素分布在濾紙條的最上端．這些色素的功能是吸收、傳遞和轉化光能．
（3）圖為顯微鏡下觀察到的圖象，圖中表示原生質層的是2、4、5（用圖中數(shù)字回答）；其中6中溶液濃度不能確定7中溶液濃度（填大于、等于、小于或不能確定）．
（4）利用洋蔥葉片進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃
綠色的色素帶為葉綠素b．該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶．他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的吸收光譜來判斷條帶的色素．

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