某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，下圖表示該生物的精細判斷這些精細胞至少來自幾個精原細胞（不考慮交叉互換）

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. Mg和Fe屬都屬于大量元素

B. 植物體缺鎂會影響光合作用

C. 人體缺鐵會影響氧氣的運輸

D. 葉綠素含C、H、O、N、Mg元素

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能說明細胞全能性的實驗是

A．將誘變處理的番茄種子培育成植株

B．將紫羅蘭的葉肉細胞培育成植株

C．將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株

D．將轉(zhuǎn)基因的棉花細胞培育成植株

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是

A．兩種細胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白

B．兩種細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．兩種細胞器均有可表達的遺傳物質(zhì)

D．兩種細胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B．圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C．圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂

D．由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞周期中細胞核的變化，此過程

A．發(fā)生在細胞分裂期的末期，核膜再度合成

B．發(fā)生在細胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復制

C．發(fā)生在細胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是

A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體

B、完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D、圖3中a可對應圖2中的B→C段；圖3中c對應圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X

B．從圖分析可知，該植物光合速率可表示為Y＋2X

C．在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度增強，實際光合作用的先增后降

D．恒定在上述14 ℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30 mg

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法,正確的是

A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間

B．遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律

C．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對

D．胰島素基因的表達過程中,翻譯由啟動子開始,到終止子結(jié)束

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