13．光合作用過程中葉綠素等色素吸收的光能不能儲存在（　　）
A．ATP中B．[H]中C．三碳化合物中D．（CH2O）中

分析 光合作用的具體過程：
①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b．C3的還原：2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$（CH2O）+C5+H2O

解答 解：A、ATP中的來自色素吸收的光能，A正確；
B、水的光解的產(chǎn)物之一[H]中的能量來自光能，B正確；
C、三碳化合物是由二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成的，此過程不需要光能，C錯誤；
D、光能最終儲存在有機物中，D正確．
故選：C．

點評 本題考查光合作用中能量的轉(zhuǎn)移，在光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)移到[H]和ATP中，在暗反應(yīng)中，儲存在[H]和ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中達爾文沒有認識和說明的是（　　）
A．生物是進化的不是一成不變的B．生物進化的原因
C．生物的多樣性和適應(yīng)性D．遺傳變異的本質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示人工種子的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（　�。�
A．①表示人工種皮、②表示愈傷組織
B．③可表示人工胚乳或子葉
C．人工種子能保持母本的優(yōu)良性狀
D．人工種子在適宜條件下能萌發(fā)成幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．

（1）若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．這一過程涉及以下那些過程ABD．
A．DNA自我復(fù)制           B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA自我復(fù)制           D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
（2）限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同點是切割位點不同．
（3）圖二中的目的基因D需要同時使用Mse酶和Pst酶才能獲取，而圖一所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶切位點．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶切位點．試寫出構(gòu)建需要的限制酶切位點的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：
①首先用EcoRⅠ酶處理質(zhì)粒；
②然后用DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；
③再運用T4DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成新的限制酶切位點，即可被MseI酶識別．
（4）基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟．如圖三表示運用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測基因表達載體是否導(dǎo)入大腸桿菌．培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素．從檢測篩選的結(jié)果分析，含目的基因的是4和6（填編號）菌落中的細菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理，得到沉淀的酵母菌細胞，將沉淀的酵母菌細胞進行如下處理，并向甲、乙、丙3個試管中同時滴入等量的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體局部組織的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①和③、②和③（填標號）．圖中毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是②和③（填標號）．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起如圖所示中哪一部分的液體增多？③，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（3）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時，則B端與A端的液體相比，血糖的濃度明顯增加．
（4）若該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過敏原再次進入機體時，與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會使毛細血管壁的通透性增強，引起鼻黏膜水腫．
（5）在正常情況下，抗體主要分布在血漿中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因 A 與基因 B 突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示．正確的是（　�。�
A．出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性
B．A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
C．圖中顯示突變體 A、B 病變，主要影響了蛋白質(zhì)的合成
D．A、B 基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，全部正確的組合是（　　）
①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察正常細胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞的復(fù)原象
②體驗制備細胞膜的方法實驗中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
④將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細胞染液，使活細胞線粒體呈藍綠色．
A．①②④B．②④C．③④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，不正確的是（　�。�
A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B．分泌促性腺激素，促進性激素的分泌
C．感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物水鹽平衡
D．能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定

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同步練習(xí)冊答案