對(duì)人紅細(xì)胞和人造磷脂雙層小胞（人造小胞）吸收葡萄糖和乙醇的比較，下列敘述正確的是（　�。�
A、紅細(xì)胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同
C、人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同
D、人造小胞比紅細(xì)胞更容易吸收乙醇
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題：
分析：分析題意，人紅細(xì)胞是選擇透過(guò)膜，人造磷脂雙層小胞（人造小胞）為半透膜，沒(méi)有載體蛋白．乙醇進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，動(dòng)力是濃度差．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，影響因素是濃度差和細(xì)胞膜上載體．葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量，影響因素是載體和能量．
解答： 解：A、紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸葡萄糖，而人造磷脂雙層小胞沒(méi)有載體，不能吸收葡萄糖，故A正確；
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，而紅細(xì)胞吸收乙醇為自由擴(kuò)散，故B錯(cuò)誤；
C、人造小胞不能吸收葡萄糖，而吸收乙醇的方式是自由擴(kuò)散，故C錯(cuò)誤；
D、乙醇的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，則吸收乙醇的速率都取決于濃度差，則故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題以人紅細(xì)胞和人造磷脂雙層小胞為素材，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的知識(shí)，解題的關(guān)鍵在于磷脂雙層小胞沒(méi)有載體蛋白，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條
B、該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
C、該細(xì)胞中有2個(gè)染色體，若1為Y染色體，則2為X染色體
D、若1上有一個(gè)A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是（　�。�
①酵母菌    ②乳酸菌    ③硝化細(xì)菌    ④衣藻    ⑤金魚(yú)藻    ⑥煙草花葉病毒．
A、①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生突變
B、①②③都不含葉綠素，且都是分解者
C、①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸
D、③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D、②過(guò)程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖（圖中a為細(xì)胞的半徑）．圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體的位置變化曲線是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析一生物組織，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來(lái)自（　　）
A、蜻蜓B、大腸桿菌C、人D、柳樹(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．有關(guān)如圖的敘述正確的是（　　）
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有①和④，②一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、③和④中均不含有染色體，但均含有核糖體
C、就這4個(gè)細(xì)胞而言，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度依次為②＞③＞①＞④
D、①、②細(xì)胞差異的根本原因是二者細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒(méi)有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在兩年內(nèi)的變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
年 AA（%） Aa（%） aa（%）
1 30 40 30
2 25 50 25
A、該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B、該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物進(jìn)化
C、該種群的生活環(huán)境有較大變化
D、該種群將較容易發(fā)生基因突變

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