A. | 細菌分泌的外毒素,在核糖體上合成,由高爾基體分泌 | |
B. | 圓褐固氮菌能夠固定N2,根本原因是擬核中有固氮基因 | |
C. | 植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可用于主動吸收Mg2+ | |
D. | 動物細胞也能滲透吸水或失水,原因之一是細胞膜相當(dāng)于半透膜 |
分析 1、與真核細胞相比,原核細胞沒有核膜包被的細胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細胞器.
2、葉綠體的光反應(yīng)階段合成ATP,暗反應(yīng)階段需要消耗ATP,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng);細胞呼吸作用合成ATP用于各項生命活動.
3、滲透作用發(fā)生的條件是半透膜、膜兩側(cè)具有濃度差,植物細胞的原生質(zhì)層、動物細胞的細胞膜都相當(dāng)于半透膜,能夠通過滲透作用吸水或失水.
解答 解:A、細菌是原核細胞,沒有高爾基體,A錯誤;
B、原核固氮菌的固氮基因在質(zhì)粒上,不再擬核中,B錯誤;
C、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于吸收鎂離子等無機鹽,C錯誤;
D、動物細胞的細胞膜相當(dāng)于半透膜,因此將動物細胞在一定濃度的溶液中可以通過滲透作用吸水或失水,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是真核細胞與原核細胞的結(jié)構(gòu)的比較,光合作用和呼吸作用的過程和意義,滲透吸水或失水的原理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 需要提供ATP | B. | 需要解旋酶和TaqDNA聚合酶 | ||
C. | 包括變性、復(fù)性和延伸三個階段 | D. | 子鏈延伸的方向都是從5′端到3′端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反極化--去極化--復(fù)極化 | B. | 去極化--復(fù)極化--反極化 | ||
C. | 反極化-復(fù)極化-去極化 | D. | 去極化-反極化-復(fù)極化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞有絲分裂后期,含有4個染色體組 | |
B. | 圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量,則A細胞液濃度高于B細胞 | |
C. | 該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子 | |
D. | 在此環(huán)境下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在衰老的細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老的細胞新陳代謝緩慢 | |
C. | 衰老細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 | |
D. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定)。分別用相同強度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響),表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?
光 照 | 排出的水滴數(shù)(個) |
紅光 | 26 |
藍光 | 32 |
黃光 | 2 |
綠光 | l |
A.不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
B.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
C.不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實際光合速率
D.不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實際光合速率
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