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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a、B分別代表氨基酸和核糖核酸 |
B、組成染色體的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和DNA |
C、A物質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、B物質(zhì)貯存中生物的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞所在的生物體一定是二倍體,但染色體數(shù)目無(wú)法從圖中判斷 |
B、①和②都發(fā)生了染色體變異,且這種變異發(fā)生在同源染色體之間 |
C、正常分裂結(jié)束后,A與a、B與b都會(huì)隨同源染色體分離而分離 |
D、若該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,則其至少可以產(chǎn)生4個(gè)配子,配子的基因組成至少有4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這對(duì)等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
B、A的基因頻率將逐漸增加,而a的基因頻率將逐漸下降 |
C、在持續(xù)選擇條件下,a基因的頻率不可能降為0 |
D、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志,生物進(jìn)化就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 |
B、①中滲透壓過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng) |
C、正常情況下,①~③的成分保持不變 |
D、蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),③處的滲透壓會(huì)上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
B、酶在催化反應(yīng)過(guò)程中形態(tài)會(huì)發(fā)生改變,反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)原狀 |
C、酶在代謝中起調(diào)控作用,實(shí)驗(yàn)探究酶的最適溫度時(shí),應(yīng)設(shè)置一系列不同溫度的水浴環(huán)境 |
D、細(xì)胞溶膠和線粒體中有高效催化葡萄糖分解的酶存在 |
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