7.下列關于“生物體維持PH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A.鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應避免與皮膚和眼睛接觸
B.每更換一種材料進行實驗前,都必須將燒杯充分洗凈
C.從加入鹽酸或NaOH后的變化來看,生物材料更像緩沖溶液
D.根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫PH變化曲線是,一般以pH為橫軸

分析 血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質,也叫緩沖對,如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO.其作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).該實驗的結論是比較幾條曲線的變化規(guī)律可知,生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內含緩沖物質,能夠維持pH的相對穩(wěn)定.

解答 解:A、選項組中描述的是本實驗應該注意的問題,A正確;
B、為減小實驗誤差,每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的實驗材料,B正確;
C、該實驗的結論是比較幾條曲線的變化規(guī)律可知,生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內含緩沖物質,能夠維持pH的相對穩(wěn)定,C正確;
D、根據(jù)所測得的實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以酸或堿滴加數(shù)為橫軸,而以pH為縱軸,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查生物體維持pH穩(wěn)定機制的實驗,意在強化學生對該實驗的原理、過程、結論的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿,然后加入斐林試劑,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有( )

A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于人和高等動物生命活動調節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.人和高等動物生命活動調節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調節(jié)
B.人和高等動物體內的激素都是蛋白質
C.興奮在反射弧的神經(jīng)上的傳導是雙向的
D.人體失水過多或攝取的鹽過多,垂體釋放的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關組成細胞的化學元素的敘述,正確的是( 。
A.C是生命的核心元素,在人體活細胞中的含量僅次于O
B.植物缺Fe葉片會變黃,因此Fe是葉綠素的組成元素
C.合成ATP、RNA、性激素等物質時,都需要磷酸鹽作原料
D.Mn、Zn、Mg等在生物體內含量很少,都屬于微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對真核細胞細胞膜的敘述,正確的是( 。
A.組成細胞膜的糖類都是與膜蛋白結合形成糖被
B.受精作用與細胞膜的流動性有關
C.ATP可為O2分子進入細胞提供能量
D.所有的膜蛋白質都是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關植物激素調節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應
B.植物體內,生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
C.對大豆幼苗進行一段時間的單側光照射后幼苗會向光生長
D.生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1為神經(jīng)細胞結構模式圖.圖2所示為拉爾夫•斯坦曼(2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者)發(fā)現(xiàn)的樹突狀細胞(DC),這種細胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”,能激活T細胞,并讓白細胞識別、記憶并攻擊入侵的病原體.圖3表示樹突狀細胞攝取、處理及呈遞抗原的過程.請據(jù)圖回答問題.
(1)在反射弧中,與感受器相連的是神經(jīng)細胞的樹突(填“樹突”或“軸突”),與軸突相連的是另一個神經(jīng)細胞的細胞體或樹突.
(2)神經(jīng)細胞和樹突狀細胞都存在大量的突起.從細胞水平上分析,突起的形成是細胞分化的結果;突起的存在增大了細胞膜的表面積,有利于神經(jīng)細胞和樹突狀細胞功能的實現(xiàn).
(3)神經(jīng)細胞既具有產生興奮和傳導興奮的作用,又具有分泌作用.如神經(jīng)細胞通過分泌神經(jīng)遞質實現(xiàn)神經(jīng)細胞之間興奮的傳遞;下丘腦的部分神經(jīng)細胞能夠通過分泌抗利尿激素調節(jié)水鹽平衡.人在吃食物時會刺激口腔味覺感受器,導致Na+(填離子)內流,引發(fā)動作電位,并通過傳入神經(jīng)傳至唾液分泌中樞引起唾液分泌,這是非條件反射反射.
(4)樹突狀細胞屬于免疫細胞,樹突狀細胞能攝取、處理及呈遞抗原,并激活T淋巴細胞增殖分化成記憶細胞和效應T細胞.人體內與圖3中的樹突狀細胞具有相似作用的細胞還有吞噬細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.低倍鏡下觀察到的清晰物像,換上高倍鏡后模糊不清,此時最好是( 。
A.移動裝片B.調節(jié)反光鏡C.調節(jié)粗準焦螺旋D.調節(jié)細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面各組示意圖表示用不同方法處理后的燕麥胚芽(圖A左邊的胚芽表示套上錫箔帽,圖B、C中的瓊脂塊含生長素).幾天后,胚芽鞘向相同方向彎曲生長的一組是( 。
A.B.C.D.

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