A、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 |
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)器由運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 |
B、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 |
C、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) |
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 乙肝抗原 | 乙肝抗體 | 尿糖 |
結(jié)果 | 陰性(-) | 陽性(+) | 陽性(+) |
A、無乙肝病毒有乙肝抗體,是由于胎兒時(shí)期從母體獲得了免疫力 |
B、出現(xiàn)尿糖可能是胰高血糖素分泌過多,抑制了血糖的去路 |
C、無乙肝病毒有乙肝抗體,可能是感染乙肝病毒后已痊愈 |
D、出現(xiàn)尿糖可能是胰島素分泌過多,促進(jìn)了糖元的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標(biāo)志重捕法 | B、樣方法 |
C、總數(shù)量調(diào)查法 | D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③④⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2處 | B、1處 | C、0處 | D、4處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的基本骨架是② |
B、細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān) |
C、②是靜止的,但①是運(yùn)動的,所以細(xì)胞膜具有流動性 |
D、CO2、H2O通過細(xì)胞膜的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①②⑥ | D、③⑤⑥ |
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