如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A
 
    D
 
；
（2）寫出乙過程的技術(shù)名稱：
 
，進行乙過程時，所取的樣本是
 
．
（3）進行甲過程時，所使用的基本儀器是
 
，本過程的技術(shù)關(guān)鍵是
 
．
（4）盡管胚胎分割技術(shù)在多種動物中取得成功，實踐證明，同時產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的，成功率較高的是
 
．
考點：胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，其中A為囊胚腔，B為透明帶，C為滋養(yǎng)層，D為內(nèi)細(xì)胞團．甲表示胚胎分割過程；乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進行性別鑒定；丙表示胚胎移植過程．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中A為囊胚腔，D為內(nèi)細(xì)胞團．
（2）圖中乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進行性別鑒定．
（3）圖中甲為胚胎分割過程，所使用的基本儀器是顯微操作儀和實體顯微鏡；對囊胚進行分割時，需要將將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．
（4）盡管胚胎分割技術(shù)在多種動物中取得成功，實踐證明，同時產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的，成功率較高的是同卵雙胎．
故答案為：
（1）囊胚腔　　內(nèi)細(xì)胞團　 
（2）做DNA分析進行性別鑒定　　滋養(yǎng)層　
（3）顯微操作儀和實體顯微鏡　  將內(nèi)細(xì)胞團均等分割    
（4）同卵雙胎
點評：本題結(jié)合牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，考查胚胎分割的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎分割的概念、儀器、特點及注意事項，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是（　�。�
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動情況，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）草原中因不同區(qū)域的土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的
 
_結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是
 
，相關(guān)生理過程的發(fā)生場所是
 
，圖中未標(biāo)明的能量流動去向是
 
．
（3）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地
 
，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�；若圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從生產(chǎn)者的角度考慮，農(nóng)民為達(dá)成上述目的，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）分析乙圖中狼和兔數(shù)量波動情況，可發(fā)現(xiàn)二者在數(shù)量上存在
 
的關(guān)系．狼和兔的行為活動信息可被對方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有
 
作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，這說明不同的物種之間存在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

薇甘菊為入侵我國的植物，田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)．
（1）現(xiàn)要研究證實外源細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)菟絲子形成吸器．實驗過程是用含一定量細(xì)胞分裂素的羊毛脂處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖，同時用
 
處理的未經(jīng)纏繞的菟絲子莖作為對照．
（2）有學(xué)者欲進一步研究細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)菟絲子形成吸器的機理，通過查閱大量資料發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可能通過鈣調(diào)素起作用．已知三氟啦嗪可與鈣調(diào)素結(jié)合，抑制鈣調(diào)素功能，熒光顯微鏡可觀察到二者形成復(fù)合物的熒光．實驗過程如下：
組編號123
實驗材料細(xì)胞分裂素處理后即將產(chǎn)生吸器的莖自然纏繞的即將產(chǎn)生吸器的莖未經(jīng)纏繞的菟絲子莖
處理方法對莖進行切片
↓
浸泡于
 
水溶液
↓
熒光顯微鏡觀察
實驗結(jié)果熒光較強烈熒光較強烈未見熒光
①每組取莖切片用
 
水溶液浸泡，并設(shè)置蒸餾水浸泡的莖切片作為對照．
②根據(jù)實驗結(jié)果可知即將形成吸器的細(xì)胞含有豐富的
 
．由此推測細(xì)胞分裂素通過
 
誘導(dǎo)吸器的產(chǎn)生，若用三氟啦嗪與細(xì)胞分裂素混合處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖，會
 
細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)以新鮮菠菜的綠葉為材料，用類似提取綠葉中色素的方法制備了完整葉綠體懸浮液．請回答：
（1）下列物品需在制備過程中用到的是
 
．
A．研缽    B．二氧化硅    C．酒精    D．碳酸鈣
（2）分離獲得完整葉綠體需要用到的方法是
 
和過濾．
（3）為減少對葉綠體的破壞，在制備和保存過程中應(yīng)加入葉綠體的
 
緩沖溶液．
（4）將制備的葉綠體懸浮液均分為兩組，一組為實驗組，另一組為對照組，并僅在實驗組中加入適量磷酸（pi）．在適宜溫度和光照等條件下，用14C標(biāo)記的14CO2供其進行光合作用，然后追蹤檢測放射性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組14C標(biāo)記化合物的量及
CH2O
C3
比值均比對照組明顯高．
①該實驗的目的是
 
．
②實驗組14C標(biāo)記化合物的量及
CH2O
C3
比值均比對照組明顯高的原因是
 
．
（5）以所制備的等量葉綠體懸浮液若干組放在不同光照強度下（其他條件滿足）進行光合作用，請繪出氧氣釋放速率與光照強度之間的關(guān)系曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有
 
（填序號）．
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
④檢測梨勻漿中的還原性糖
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖1所示．
①圖中A、B處的顏色分別是
 
．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是
 
．
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是
 
、
 
．如果A處呈綠色，可能的原因是
 
．
（3）成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．圖2甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖2乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）．請回答下列問題：
①由圖2甲漏斗中液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．由圖2乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．
②圖2丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是
 
．此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 
．
A．細(xì)胞液＞外界溶液   B．細(xì)胞液＜外界溶液
C．細(xì)胞液=外界溶液    D．都有可能
③把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？
 
，原因是
 
．
④把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大的那一刻，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子的敘述中，錯誤的是（　　）
A、DNA分子具有特異性
B、DNA分子具有多樣性
C、DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA分子中含氮堿基和磷酸直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述正確的是（　�。�
A、種群基因頻率發(fā)生變化一定形成新物種
B、地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離
C、害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇
D、共同進化僅是指物種間存相互影響中不斷發(fā)展和進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C、種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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同步練習(xí)冊答案