11．關于孟德爾豌豆雜交實驗的說法，正確的是（　�。�
A．豌豆的高莖和子葉的綠色是一對相對性狀
B．孟德爾實驗獲得成功的原因之一是用統(tǒng)計學方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析
C．純合子自交的后代會發(fā)生性狀分離
D．體細胞中成對的遺傳因子在形成配子時彼此分離，互不干擾

分析 1、相對性狀是指同種生物的相同性狀的不同表現(xiàn)類型．
2、孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆．豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．（3）利用統(tǒng)計學方法．（4）科學的實驗程序和方法．
3、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體．純合子能穩(wěn)定遺傳．

解答 解：A、豌豆的高莖和子葉的綠色不符合“同一性狀”一詞，不屬于一對相對性狀，A錯誤；
B、孟德爾實驗獲得成功的原因之一是用統(tǒng)計學方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析，B正確；
C、純合子能穩(wěn)定遺傳，其自交的后代不會發(fā)生性狀分離，C錯誤；
D、體細胞中成對的遺傳因子在形成配子時彼此分離，互不干擾，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關鍵詞答題；識記孟德爾遺傳遺傳實驗獲得成功的原因；識記孟德爾提出的假說的內(nèi)容，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某種鳥類（2N=76）為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多?回答下列問題：
（1）若等位基因A/a位于Z染色體上?
①雌鳥羽毛的顏色有2種?
②用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，則親代基因型為ZAW和ZAZa?
（2）若等位基因A/a位于常染色體上，另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b?研究者進行了如圖雜交實驗：
①根據(jù)雜交實驗可以判斷，A/a和B/b所在染色體屬于非同源染色體，能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB和Bb?
②F2中基因型種類最多的性狀是純白，讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交，子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占$\frac{1}{2}$?

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面圖1是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖2是細胞分裂圖象，據(jù)圖填空：

（1）圖1中虛線代表了染色體數(shù)目的變化．
（2）圖1中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，BC段的主要變化為核膜核仁消失，出現(xiàn)染色體、紡錘體．
（3）用圖1中的字母填空：
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是CD（填字母）．
②動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的對比，不同特點是：第一，動物細胞的中心體（細胞器）在AB段倍增．第二，動物細胞分裂的EF（填字母）期不形成細胞板，而是細胞膜從細胞的中部內(nèi)陷，把細胞分裂成兩部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲醛是新房裝修后產(chǎn)生的一種室內(nèi)空氣主要污染物．某科研小組以三種常見的室內(nèi)觀葉植物為對象，測定它們在甲醛環(huán)境下、24h后相關數(shù)據(jù)變化．請分析回答：
（1）測定葉綠素含量變化，結(jié)果如下表：
植物品種實驗前（mg/L）實驗后（mg/L）下降百分比（%）
廣東萬年青12.0510.3514.23
吊蘭7.814.6340.71
龍舌蘭4.023.697.97
①研磨提取葉綠素過程中，可加入CaCO3以防止色素被破壞．若要將葉綠素中的葉綠素a和葉綠素b這兩種色素分離開來，采用的方法是紙層析法．
②若要通過觀察葉片顏色的變化來判斷新裝修好的房子內(nèi)甲醛污染程度，可選用這三種植物中的
吊蘭為佳．
（2）測定環(huán)境中甲醛濃度變化，結(jié)果如下表：
植物品種實驗前甲醛濃度
（mg/m3）		實驗后甲醛濃度
（mg/m3）		甲醛濃度下降量
（mg/m3）
廣東萬年青1.651.090.56
吊蘭1.650.591.06
龍舌蘭1.650.601.05
①本實驗的目的是比較三種觀葉植物對甲醛的吸收能力，自變量是植物品種．
②本實驗得出的結(jié)論是：吊蘭對甲醛吸收能力最強，廣東萬年青對甲醛吸收能力最弱．
③為更直觀反映實驗結(jié)果，請將上表中三種植物實驗前、后甲醛濃度的變化數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為柱狀圖．

④為避免實驗誤差，可通過進行重復實驗來提高準確性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一條多肽鏈由100個氨基酸構(gòu)成，作為合成該多肽鏈模板的信使RNA和用來轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子分別含有堿基（不考慮終止密碼）（　�。�
A．100個和200個B．100個和300個C．100個和600個D．300個和600個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律．據(jù)圖回答問題：
（1）過程①-⑤中進行了堿基互補配對，其中②不同于①的配對方式為A-U．過程①需要的酶是解旋酶DNA聚合酶（最少寫兩種）．
（2）圖中B物質(zhì)是mRNA，過程⑤是翻譯．
（3）H7N9禽流感病毒極易發(fā)生變異，其遺傳物質(zhì)是RNA．已知該病毒不能進行逆轉(zhuǎn)錄，則其遺傳信息傳遞與表達的途徑有④⑤（填序號）．
（4）H7N9禽流感病毒除能感染家禽外，還能感染其他哺乳動物甚至人類，說明生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．愈傷組織是一種細胞呈正方形、排列緊密的組織
D．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列雜交組合中，屬于測交的是（　�。�
A．AaBbCc×AaBbCcB．AaBbCc×aaBbCcC．aabbCc×AaBbCcD．aabbcc×AaBbCc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•瓊海校級模擬）圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應的生長狀況最有可能是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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