【題目】下列選項(xiàng)中，屬于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別的是（ ）

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)核膜

C．有無(wú)細(xì)胞膜 D．有無(wú)細(xì)胞器

【答案】B

【解析】

試題分析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

1、不同點(diǎn)：

類(lèi) 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞

細(xì)胞核 無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體

細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等

細(xì)胞壁 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

分裂方式 二分裂 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂

是否遵循遺傳定律 不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 進(jìn)行有性生殖時(shí)，核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

2、相同點(diǎn)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等．

解：A、絕大多數(shù)原核細(xì)胞和部分真核細(xì)胞都具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；

B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，B正確；

C、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；

D、原核生物的細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體，真核生物的細(xì)胞內(nèi)有多種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種烈性傳染病病毒，人感染后有很高的死亡率。

（1）埃博拉病毒需用活細(xì)胞培養(yǎng)，原因是埃博拉病毒營(yíng)________生活。

（2）當(dāng)病毒進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境中時(shí)，____________細(xì)胞產(chǎn)生的_________與之結(jié)合會(huì)抑制該病毒在人體中的繁殖。當(dāng)埃博拉病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，_________細(xì)胞與該細(xì)胞密切接觸最終使該細(xì)胞裂解。

（3）患者痊愈后不易再次感染該病毒，主要原因是體內(nèi)存在_____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著基因工程的興起，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．公眾應(yīng)科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品

B．基因工程在醫(yī)、農(nóng)、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景

C．在我國(guó)生產(chǎn)及銷(xiāo)售轉(zhuǎn)基因食品的行為都是違法的

D．我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的�?/span>（ ）

A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B．合成的RNA聚合酶（核內(nèi)酶）：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

C．抗體：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境

D．CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的變異性，其根本原因是（ ）

A．基因突變頻率高

B．產(chǎn)生新基因組合機(jī)會(huì)多

C．產(chǎn)生許多新的基因

D．更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)需要用 對(duì)其染色，這種染色劑可使線粒體被染成 色．

（2）真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的 ．

（3）在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可用 檢測(cè)酒精的產(chǎn)生．

（4）觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用 來(lái)染染色體，該實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，因此植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞壁而不是細(xì)胞膜

B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都了參與分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

C．細(xì)胞器的種類(lèi)決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度

D．沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）用胡蘿卜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，胡蘿卜根經(jīng)清洗、消毒、切塊處理后選取帶有形成層的小塊作為組織培養(yǎng)的________，接種到MS培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除必要營(yíng)養(yǎng)成分外，還需添加________。

（2）用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時(shí)，在干燥處理過(guò)程中控制溫度和時(shí)間的原因是_____。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于_______的有機(jī)溶劑，萃取過(guò)程的加熱采用____________法。

（3）鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法是________，鑒定過(guò)程需與_______進(jìn)行比對(duì)。

（4） β—胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取，由于杜氏鹽藻的細(xì)胞壁不含纖維素，因此提高了β—胡蘿卜素的______。與細(xì)菌培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點(diǎn)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，染色體變化的順序是（ ）

① 同源染色體分離

② 染色體分配到兩個(gè)細(xì)胞中

③ 聯(lián)會(huì) ④ 交叉互換

A．③④①② B．①③④②

C．③①②④ D．①③②④

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