5．下列不屬于有氧呼吸第二階段產物的是（　�。�
A．H2OB．CO2C．ATPD．[H]

分析 有氧呼吸過程：
第一階段（在細胞質基質中）：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H]；       
第二階段（線粒體基質中）：2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP；
第三階段（線粒體內膜上）：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP．

解答 解：根據(jù)有氧呼吸第二階段的反應式：2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP，可判斷CO2、ATP和[H]都屬于有氧呼吸第二階段產物．H2O是有氧呼吸第三階段的產物．
故選：A．

點評 本題考查有氧呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是動物某一結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．分析回答：

（1）甲圖中a所在的結構是效應器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，當興奮傳至此結構時發(fā)生的信號轉換為電信號→化學信號→電信號．
（2）乙圖所示結構叫突觸，當發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經(jīng)遞質．
（3）圖甲中所畫神經(jīng)元有3個，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[c]神經(jīng)中樞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為“探究食鹽對草履蟲的影響”．請根據(jù)所給材料和用具，在給出步驟的基礎上完成實驗方案并預測可能的實驗結果和得出相應的結論．
實驗原理：草履蟲具有應激性，它對外界的刺激能發(fā)生反應．
材料和用具：草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、攝子、吸水紙．
實驗方案實施步驟：
①從草履蟲培養(yǎng)液中吸一些含有草履蟲的培養(yǎng)液，滴一滴在載玻片的左側，右側滴一滴一滴不含草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩滴培養(yǎng)液連通，在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲的運動狀況．過一段時間后，左右兩側培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相等．（如圖）（提示：實驗排除食鹽濃度因素的影響）
②在載玻片左側含草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許食鹽，在顯微鏡下觀察草履蟲的運動方向
預測可能的實驗結果并得出相應的結論：（1）草履蟲移向右側，說明食鹽對草履蟲是有害刺激；
（2）草履蟲移向左側，說明食鹽對草履蟲是有利；
（3）草履蟲不移動，說明食鹽對草履蟲是無影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在“植物細胞的質壁分離與復原”實驗中，撕取洋蔥鱗片葉內表皮容易獲得只具有單層細胞的材料，但內表皮是無色透明的，用其直接作觀察材料，效果不理想．中性紅是一種弱堿性pH指示劑，變色范圍為pH 6.4～8.0之間（酸性為紅色，堿性為黃色）．植物的活細胞能大量吸收中性紅并進入液泡；死細胞用中性紅染色后，不產生液泡著色現(xiàn)象，但可使細胞核染色．回答下列實驗中的相關問題：
（1）實驗步驟
步驟一：用小刀在鱗片葉內側劃成約2cm2的小塊，兩手握住小塊的兩側并朝內表皮方向對折，露出內表皮，然后用鑷子取下小片內表皮．
步驟二：將取下的內表皮放入0.03%的中性紅溶液中染色3min后，放在清水中浸泡10min，以褪去細胞壁的顏色．
步驟三：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，將上述內表皮置于清水中，蓋上蓋玻片．
步驟四：從蓋玻片一側滴加0.5g/mL的蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引．這樣的操作需要重復多次，使細胞浸潤在蔗糖溶液中．
步驟五：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示．
步驟六：將裝片上的蔗糖溶液置換成清水，觀察質壁分離復原現(xiàn)象．
（2）現(xiàn)象分析
①觀察結果顯示，液泡的顏色為桃紅色，由此可判斷細胞液偏酸性．
②圖中A處的物質是蔗糖溶液．細胞B的細胞核被著色，而其他結構沒有著色，可能的原因是該細胞已死亡．
③一段時間后，觀察到質壁分離無法復原，原因可能是蔗糖溶液濃度過高，導致細胞失水過多而死亡．
④換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象．在此過程中，物質進出細胞的方式有自由（簡單）擴散、主動運輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．能使唾液淀粉酶水解的酶是（　�。�
A．淀粉酶B．蛋白酶C．麥芽糖酶D．脂肪酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對人體免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A．效應淋巴細胞都來自骨髓，都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟
B．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞
C．體液免疫中，抗體和抗原特異性結合，發(fā)生免疫反應
D．體液免疫中，漿細胞可由B細胞或記憶細胞增殖分化而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件．請回答：
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③
④
⑤
（1）請寫出氨基酸的結構通式，并據(jù)此判斷以上五種有機物，屬于氨基酸的是①④⑤（填序號）．
（2）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的氨基酸，通過脫水縮合反應合成多肽，合成的物質可以用雙縮脲試劑檢測．
（3）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的細胞質基質．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)歷史記載我國的黃土高原曾經(jīng)是茫茫林海，如今變成荒山禿嶺的主要原因是（　�。�
A．過度開發(fā)B．人口大量減少
C．北方寒流長期侵襲D．地殼運動頻繁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是突觸的亞顯微結構，下列說法正確的是（　�。�
A．①中內容物通過主動運輸?shù)姆绞结尫诺舰谔?/td>
B．②處的液體為組織液，③一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜
C．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
D．當興奮沿b神經(jīng)元傳導時，其膜內電流方向與興奮傳導方向相反

查看答案和解析>>

同步練習冊答案