17．某男性是色盲患者，與色覺(jué)正常女性結(jié)婚，生育一男孩，該男孩的色覺(jué)（　�。�
A．肯定正常B．肯定色盲
C．色盲的可能性較大D．正常的可能性較大

分析 色盲是伴X染色體隱性遺傳病，男性正常的基因型是XBY，女性正常的基因型是XBXB、XBXb，男性患者的基因型是XbY，女性患者的基因型是XbXb．

解答 解：某男性是色盲患者，其基因型是XbY，與色覺(jué)正常女性（XBXB或XBXb）結(jié)婚，生育一男孩，該男孩的基因型是XBY或XbY，色覺(jué)正常的可能性較大．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳與遺傳定律的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）
（1）由圖可知，動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑：一是通過(guò)體液運(yùn)輸抗體、激素、CO2、淋巴因子和神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞，以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)細(xì)胞膜表面糖蛋白（或受體）的識(shí)別作用．
（2）圖中A表示下丘腦，當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí)，對(duì)A和垂體起抑制作用，圖中C可由B細(xì)胞、記憶細(xì)胞分化而來(lái)．
（3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：T淋巴細(xì)胞活性下降后，淋巴因子產(chǎn)生減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．海洋酸化是繼“溫室效應(yīng)”之后又一由CO2過(guò)量排放而引起的全球性環(huán)境問(wèn)題．海洋酸化會(huì)影響到大多數(shù)海洋生物的生理、生長(zhǎng)、繁殖、代謝與生存，可能最終導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．海洋中的魚(yú)、藻類(lèi)和微生物共同構(gòu)成了生物群落
B．海洋酸化主要是因?yàn)榛剂线^(guò)度燃燒導(dǎo)致CO2過(guò)量排放造成的
C．長(zhǎng)期海洋酸化會(huì)導(dǎo)致海洋生物種群密度減小，進(jìn)而使生產(chǎn)者利用分解者的能量減少
D．控制當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笏峄梢匀我庖M(jìn)大量外來(lái)物種，提高物種多樣性和生態(tài)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．若某DNA模板鏈上的3個(gè)相鄰的堿基為CAT，則轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上相應(yīng)的3個(gè)堿基是（　�。�
A．GATB．CCUC．CAUD．GAU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息正確的是（　�。�
①生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)      
②A、B、C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度分別是對(duì)根、芽、莖的最適濃度      
③D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長(zhǎng)    
④若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度．
A．②④B．①②C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大氣中CO2進(jìn)入生物群落是通過(guò)圖中[ ]_______________實(shí)現(xiàn)的。

（2）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是____________；在生物群落內(nèi)部，碳元素以_____________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）進(jìn)行①過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____________________。

（4）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_________________（添序號(hào)）途徑，這一干擾，增加了_______的含量，造成的主要環(huán)境問(wèn)題是_____________________。

（5）如果某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量，采取如下措施，請(qǐng)判斷正誤并對(duì)其中錯(cuò)誤說(shuō)法加以改正，填寫(xiě)在后面的空格中。

a．徹底捕殺次級(jí)消費(fèi)者_(dá)____________________________。

b．大量繁殖牛、羊_________________________________。

c．大量減少分解者_(dá)________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)．如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄的培育過(guò)程示意圖．下列相關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．若圖中Ⅱ是科學(xué)家構(gòu)建的魚(yú)抗凍蛋白基因的表達(dá)載體，它通常應(yīng)包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等
B．科學(xué)家常采用顯微注射技術(shù)將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)
C．圖中Ⅰ的抗四環(huán)素基因?yàn)闃?biāo)記基因
D．轉(zhuǎn)基因抗凍番茄是否培育成功的檢測(cè)方法是觀察其是否能在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞通過(guò)相同的分裂方式進(jìn)行增殖．該分裂方式中，始終處于染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2的時(shí)期內(nèi)的細(xì)胞會(huì)發(fā)生（　　）
A．染色質(zhì)絲高度螺旋化
B．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離
C．細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂
D．DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，能完成DNA分子復(fù)制且持續(xù)時(shí)間大約占細(xì)胞周期90%-95%的時(shí)期是（　�。�
A．分裂間期B．前期C．中期D．后期

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