請回答微生物培養(yǎng)和分離的有關問題:

(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 (填“消毒”或“滅菌”);操作者的雙手需要進行清洗和 (填“消毒”或“滅菌”)。若用大腸桿菌進行實驗,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 (填“消毒”或“滅菌”)處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

(2)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是 。

(3)欲從土壤中分離出能利用尿素的細菌:以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基,用

法分離細菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ,則說明分離成功。

(4)分離以尿素為氮源的細菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基,其成分

A.前者含瓊脂,后者不含瓊脂和瓊脂糖

B.兩者都含有瓊脂

C.前者含有瓊脂糖,后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D.兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

練習冊系列答案
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下列有關生物工程圖解的敘述錯誤的是( )

A.基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶

B.圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C.圖三中將原腸胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發(fā)育

D.圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中,可用滅活的病毒作為誘導劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關水稻的敘述,錯誤的是( )

A.二倍體水稻含有兩個染色體組

B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大

C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個染色體組

D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關肺炎雙球菌、煙草花葉病毒和T2噬菌體的敘述,正確的是( )

A.都具有糖類、核酸和蛋白質等物質

B.遺傳信息傳遞的途徑完全相同

C.都需在宿主細胞的核糖體合成蛋白質

D.都能對相應的宿主產(chǎn)生不利影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對轉運RNA的描述,正確的是( )

A.每種轉運RNA能識別并轉運多種氨基酸

B.每種氨基酸只有一種轉運RNA能轉運它

C.轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內

D.轉運RNA能識別信使RNA上的密碼子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某生物細胞分裂時,兩對聯(lián)會的染色體(注:圖中姐妹染色單體畫成一條染色體,黑點表示著絲點)之間出現(xiàn)異常的“十字型結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,正確的是

A.此種異常源于基因重組

B.此種變異會導致生物體不育,從而不能遺傳給后代

C.此細胞可能正在進行有絲分裂

D.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于蛋白質結構與功能的敘述中錯誤的是

A. 一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個氧原子

B. 同一生物體內不同類型細胞中含有不同種類蛋白質

C. 有些質膜蛋白可直接參與氧化-還原反應

D. 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,但肽鍵未被破壞,其特定功能不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳學概念和實例正確的是

A.兩純合子雜交產(chǎn)生的子一代一定是雜合子

B.純合子自交時后代不會出現(xiàn)性狀分離

C.當顯性遺傳因子與隱性遺傳因子同時存在時,顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有轉化作用

D.兔的白毛和黑毛、狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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