現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質(zhì),利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱:請完成下列實驗報告。

I.實驗材料:小白鼠胚胎。

Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。

Ⅲ.實驗原理: ,根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值),可判斷該化學物質(zhì)的毒性。

Ⅳ.實驗步驟:

(1)制備細胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸液。

(2)進行細胞培養(yǎng):

①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶, 。

。

。

(3)制作臨時裝片:

①當細胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞,將細胞固定在不同的分裂時期。

②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加1—2滴一定濃度的 染色,3—5 min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。

(4)鏡檢和統(tǒng)計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于有絲分裂中期的細胞,并與 對比以確認發(fā)生上述變異的細胞,同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值)。

V.實驗結(jié)果:

培養(yǎng)瓶

A

B

C

Q值

1.3%

12.5%

0.1%

Ⅵ.實驗結(jié)論: 。

練習冊系列答案
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對于生命活動離不開細胞的理解,錯誤的是

A.沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細胞內(nèi)繁殖

B.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

D.細胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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下列生物中,屬于原核生物的一組是( )

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A.① ⑦ ⑧

B.① ② ⑥ ⑧

C.① ③ ④ ⑧

D.① ② ⑥ ⑦ ⑧

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甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖,圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性,有關(guān)判斷正確的是

A.細胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁

B.乙是初級卵母細胞,丁最可能為卵細胞

C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb

D.甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

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A.該植物不可能存在的基因型是aDaD

B.該植物可產(chǎn)生基因組成為aD的雌配子

C.該植物不可能產(chǎn)生基因組成為a+的雌配子

D.a(chǎn)Dad×a+ad→♂:雌雄同株:♀=1 : 2 : 1

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某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )

A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B.采用花粉粒進行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數(shù)量,其中種群密度將會增大的是

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下列有關(guān)探究光合作用過程的描述,正確的是

A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時間,遮光部分遇碘變藍

B.載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,用透過三棱鏡的光照射一段時間,綠光區(qū)域聚集細菌最多

C.向綠色植物提供H218O,光照一段時間,釋放的氣體含有18O2 和C18O2

D.向小球藻提供14CO2,光照一段時間,14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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下列關(guān)于①—⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)中各種生物中存在的敘述,不正確的是()

①核酸 ②蛋白質(zhì) ③中心體 ④葉綠體 ⑤線粒體

⑥核膜 ⑦核糖體 ⑧細胞膜 ⑨細胞壁.

A.①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻、草履蟲體內(nèi)都存在

B.⑦、⑧、⑨在藍藻和水綿體內(nèi)都存在

C.⑥、⑧都具有選擇透過性

D.①~⑨在菠菜葉肉細胞中都存在

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