A. | K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值 | |
B. | 在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大 | |
C. | 如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率=死亡率 | |
D. | 假設(shè)這是魚的種群,當種群達到K值時才能開始捕撈 |
分析 “S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.
解答 解:A、K是環(huán)境容納量,指環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值,A正確;
B、在K值之前,種群增長率大于0,種群的數(shù)量逐漸增大;在K時種群增長率為0,種群的數(shù)量達到最大值,B正確;
C、在K值時出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,C正確;
D、在K值時捕撈魚類得到的日捕量最大,但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時,種群增長率最大,則捕撈數(shù)維持在$\frac{K}{2}$,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查種群增長曲線,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M出此細胞,需要消耗ATP | |
B. | 協(xié)助擴散需要消耗的ATP由細胞呼吸提供 | |
C. | 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞,需要消耗ATP | |
D. | 載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸,但結(jié)構(gòu)有差異 |
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A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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A. | 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 | |
B. | 發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快 | |
C. | 有明顯的遺傳傾向和個性差異 | |
D. | 由機體初次接觸過敏原刺激引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴 | |
B. | 雙縮脲試劑使用時要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合均勻 | |
C. | 通過假說---演繹的方法,證實了基因是在染色體上;而通過對比實驗的方法,可究酵母菌細胞呼吸的方式 | |
D. | 檢測CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀,看產(chǎn)生灰綠色的時間長短 |
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