3.如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[4]中心體.
(2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[3]葉綠體,細(xì)胞吸收的氨基酸將在[5]核糖體上被利用合成蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過6和9(填序號)等細(xì)胞器的加工與運輸,形成相應(yīng)的分泌物,如唾液淀粉酶.
(3)若此細(xì)胞為動物細(xì)胞,那么脂質(zhì)在該細(xì)胞的[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成,[4]與該細(xì)胞的有絲分裂過程有關(guān).

分析 分析題圖:圖示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞壁,3為葉綠體,4為中心體,5為核糖體,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為核仁,8為核膜,9為高爾基體,10為線粒體.

解答 解:(1)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,煙草是高等植物,因此與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是4中心體.
(2)唾液腺細(xì)胞不含3葉綠體;氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場所是5核糖體,該過程合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和9高爾基體的加工與運輸,形成相應(yīng)的分泌物,如唾液淀粉酶.
(3)脂質(zhì)的合成場所是6內(nèi)質(zhì)網(wǎng);4中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
故答案為:
(1)4 中心體 
(2)3 葉綠體 5 核糖體 6     9
(3)6 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 有絲分裂

點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么?有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì).為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計了如下實驗(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨檢驗時互不干擾),請補充完善實驗.
(1)實驗步驟:①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁.
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號為A、B.
③取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑.搖勻,并觀察實驗現(xiàn)象.
(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論
實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色
細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì),不含糖類
Ⅱ.利用實驗中顏色的變化作出判斷是生物學(xué)實驗中常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗檢測/觀察對象試劑/染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
正常人尿液中葡萄糖的鑒定斐林試劑生成磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉鑒定雙縮脲試劑呈現(xiàn)藍(lán)紫色或近藍(lán)色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有①③⑤  (實驗序號).
(2)實驗①中需用到50%的酒精,其作用是洗去浮色.
(3)我們用人口腔上皮細(xì)胞來做驗證DNA和RNA的分布實驗,我們也可用植物細(xì)胞來做,但如果用植物細(xì)胞則要選擇淺顏色的細(xì)胞,是為了防止顏色對實驗的干擾.沖洗涂片時必須使用緩水流,原因是防止沖走細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(2)圖中的激素Ⅲ對下丘腦和垂體起的是抑制作用,使“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”的含量減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定,處于0℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是(  )
A.同30℃的環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2
B.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚
C.從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會增加
D.人體從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中,皮膚會起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以小麥為材料所進行的實驗,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.利用小麥根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗,若細(xì)胞無色透明,可縮小光圈或換平面反光鏡
B.取根尖成熟區(qū)進行葉綠體觀察時,必須先制成切片方可觀察
C.用根尖分生區(qū)做質(zhì)壁分離實驗時,需保持裝片的有水狀態(tài)
D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪種膜與其他幾種膜不同,能通過某些大分子物質(zhì)( 。
A.核膜B.細(xì)胞膜C.葉綠體膜D.線粒體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.獅子和斑馬通過捕食關(guān)系進行著( 。
A.相互選擇B.相互競爭C.共同進化D.能量交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某水稻的優(yōu)良性狀由A基因控制,不良性狀由a基因控制.該水稻自交所得子代中,優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn).用該水稻作親本,采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質(zhì)品種,如按:自交→淘汰→自交…從理論上推算,子3代優(yōu)良性狀個體中雜合子所占的比例為( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{2}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物大分子的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.碳原子的不同排列方式和碳鏈的長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)
D.淀粉、糖原、纖維素以及果糖、乳糖都是生物大分子

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