A、不同細(xì)胞中的基因相同,但RNA種類有所不同 |
B、若基因1~8中有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因,則最可能是基因2 |
C、某種基因有可能在所有細(xì)胞中表達(dá),某種細(xì)胞有可能同時(shí)表達(dá)全部基因 |
D、細(xì)胞功能最相似的是細(xì)胞1與6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿>組織液=細(xì)胞內(nèi)液 |
B、血漿<組織液=細(xì)胞內(nèi)液 |
C、血漿>組織液>細(xì)胞內(nèi)液 |
D、血漿<組織液<細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成 |
B、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 |
C、堿基與脫氧核糖相連接 |
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息 |
B、生物種群的繁殖與信息傳遞無(wú)關(guān) |
C、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 |
B、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 |
C、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) |
D、圖中4種變異能夠遺傳的是①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將生產(chǎn)菌株分為兩組,實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的誘變劑處理,對(duì)照組不做處理 |
B、制備含水、淀粉、氮源和無(wú)機(jī)鹽等成分的固體培養(yǎng)基,并進(jìn)行滅菌處理 |
C、把實(shí)驗(yàn)組的菌株接種于多個(gè)配制好的培養(yǎng)基中,同時(shí)接種對(duì)照組,相同條件下培養(yǎng) |
D、觀察兩組菌株的菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈,選出有透明圈的菌株即為所需菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
D、菠菜的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) |
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