4.假設(shè)某動物的精子細胞中DNA含量為a,則初級精母細胞和次級精母細胞中的DNA含量依次是( 。
A.2a和aB.2a和2aC.2a和4aD.4a和2a

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化:

減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00

解答 解:由于減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制一次而細胞分裂兩次,所以產(chǎn)生的精子中DNA含量減半.若精子中DNA含量為a,則正常體細胞中DNA含量為2a.
(1)經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的復(fù)制,DNA含量加倍,因此初級精母細胞中的DNA含量是體細胞的上2倍,即4a;
(2)次級精母細胞中所含DNA分子含量與體細胞相同,因此該生物體細胞的DNA分子含量為2a.
故選:D.

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪些過程會使細胞中ADP的含量增加(  )
①原尿中的葡萄糖進入血液的腎小管上皮細胞   ②紅細胞中血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③葡萄糖進入紅細胞   ④K+進入小腸絨毛上皮細胞.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是( 。
①分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
②姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
③聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
④同源染色體分開分別進入兩個子細胞.
A.①②B.②③C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列鑒定生物遺傳特性的方法中不恰當?shù)氖牵ā 。?br />①鑒定一匹白色馬是否是純合子用測交
②區(qū)分狗的長毛與短毛這對相對性狀的顯隱性關(guān)系用測交
③不斷提高小麥抗病系的純度用測交
④檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中①所示的過程在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄,該過程主要發(fā)生在細胞核中,參與的酶是B(A.DNA聚合酶  B.RNA聚合酶,填字母).
(2)圖中②所示的過程在遺傳學(xué)上稱為翻譯.該過程還需要[a]tRNA作搬運工具.
(3)mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做密碼子.
(4)某蛋白質(zhì)分子含4條肽鏈共576個氨基酸,則至少需要DNA上3456個堿基決定,②過程中產(chǎn)生了572個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖中表示次級卵母細胞分裂過程中染色體平均分配的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某一家庭遺傳病甲(白化病,等位基因A、a)和乙(色盲,等位基因B、b)的遺傳系譜圖.
(1)控制甲病的基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳;控制乙病的基因位于X染色體上,屬于隱性遺傳.
(2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ7AAXBY或AaXBY;Ⅲ10AAXbY或AaXbY.
(3)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育的子女中只患一種病的幾率是$\frac{5}{12}$,同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{12}$.
(4)若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚,后代中患病的幾率為$\frac{5}{12}$,只患一種病的幾率是$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是( 。
A.有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達的終產(chǎn)物
C.分化后的不同細胞中信使RNA的種類相同
D.信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運RNA與之對應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.檢測植物細胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是( 。
A.研磨組織細胞,檢測研磨液中是否存在蛋白質(zhì)
B.分離出細胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測是否含有蛋白質(zhì)
C.將活細胞制作成臨時裝片,用顯微鏡觀察
D.分離細胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢測液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)

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