【題目】同學(xué)為探究膜的通性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲裝置，開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸斗內(nèi)的液面相平，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過(guò)程中（ ）

A.液面上升的速度先慢后快，最終達(dá)到穩(wěn)定值不變

B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí)，半透膜兩側(cè)液體濃度相等

C.水分子可以通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散，也可反向擴(kuò)散

D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最大高度，取決于漏斗和燒杯液面的大氣壓強(qiáng)差值

【答案】C

【解析】

滲透作用：水分子通過(guò)半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散；條件：半透膜和半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差。據(jù)圖分析，漏斗內(nèi)蔗糖溶液濃度高，則漏斗內(nèi)液面上升。

A、液面上升的過(guò)程中，漏斗兩側(cè)濃度差減小，則速率起始最快，之后減慢最終維持穩(wěn)定；A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí)，半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等，但是此時(shí)半透膜兩側(cè)的溶液濃度并不相等，漏斗內(nèi)是稀釋了的蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，B錯(cuò)誤；

C、在在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升的過(guò)程中，有水分子通過(guò)半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散，也有水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散，只是水分子通過(guò)半透膜從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散的速度大于水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散，C正確；
D、長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最大高度，取決于蔗糖溶液濃度，蔗糖溶液濃度越大，水分子進(jìn)入漏斗越多，最終漏斗液面高度越高，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自生固氮菌是在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌，對(duì)于增加土壤中的氮素有重要意義。某研究小組按照下列實(shí)驗(yàn)方案（圖中為從土壤中分離自生固氮菌株）。

（1）下列屬于自生固氮菌生物學(xué)特征的是__________。

A．具有質(zhì)膜和核糖體 B．厭氧型細(xì)菌

C．所需能量由自身的線粒體提供 D．單細(xì)胞真核生物

（2）按功能分，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)成分（僅列出了碳氮源）為___________。

A．葡萄糖、硫酸銨 B．葡萄糖 C．牛肉膏、蛋白胨 D．牛肉膏

（3）從配制培養(yǎng)基到制備平板的過(guò)程中，不需要的是__________。

A．酒精燈 B．接種環(huán) C．滅菌鍋 D．玻璃棒

（4）接種后的平板放在28℃恒溫箱培養(yǎng)3-4天，通過(guò)觀察__________的特征可統(tǒng)計(jì)自生固氮菌的種類，但培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是__________________。

（5）檢測(cè)食品中大腸桿菌數(shù)量，可評(píng)價(jià)食品是否受到污染。下表培養(yǎng)基配方中，大腸桿菌能夠生長(zhǎng)的是_______________________，理由是__________________。

該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了碳源、氮源（和無(wú)機(jī)鹽）

成分及含量（g/L）

蛋白胨

酵母膏

葡萄糖

蔗糖

K2HPO4

NaNO3

MgSO4

NaCl

FeSO4

①

10

2

2

2

5

②

1

3

1

3

0.01

③

10

5

3

5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A分子式為C2H4，可發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化，已知B、D是生活中常見(jiàn)的兩種有機(jī)物。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 75%的B溶液常用于醫(yī)療消毒

B. D、E都能與NaOH溶液反應(yīng)

C. B、D、E三種物質(zhì)可以用飽和Na2CO3溶液鑒別

D. 由B、D制備E常用濃H2SO4作脫水劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察小麥葉肉細(xì)胞，可見(jiàn)結(jié)構(gòu)有（ ）

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab = bd，則分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)（ ）次

A. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

B. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次

C. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次

D. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家其研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程（如下圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.囊泡運(yùn)輸全過(guò)程需要多種蛋白質(zhì)參與實(shí)現(xiàn)

B.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致生物膜面積不斷縮小以致細(xì)胞死亡

C.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要通透多層生物膜，才能“錨定”

D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的成分中包括磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)土豆（含過(guò)氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有過(guò)氧化氫溶液的針筒中（如下圖所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘采集一次數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖乙所示。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是________________。

（2）若土豆片為8片時(shí)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線a____________；如果要獲得更多的氣體，在不改變所用的溶液體積的條件下，可采取的方法是___________，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)?jiān)趫D中畫出曲線b表示。_________

（3）為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要控制的其他外界條件有___________和___________，這屬于實(shí)驗(yàn)變量中的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

(2)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[ ]__________有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是__________。

(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號(hào))，不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在______________(填標(biāo)號(hào))中。

(4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序______________________________。(用“→”和數(shù)字表示先后順序)

(5)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是_____層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的C02處理48h后，貯藏在溫度為l℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量和02吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是（假設(shè)呼吸作用的底物都為糖）

A. 比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行需氧呼吸，又進(jìn)行厭氧呼吸

B. 第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于C02處理組

C. 第40天對(duì)照組藍(lán)莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的厭氧呼吸

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