一個由20種、500個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，它的氨基酸的排列順序可能是（　�。�
A、50020
B、20500
C、20499
D、50019
考點：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答： 解：一個由20種、500個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，由于500個氨基酸的位置，每一個位置可以是20種氨基酸的任意一種，因此該蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序最多可能是500個20相乘，即20500種．
故選：B．
點評：對于氨基酸對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的影響的理解是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是（　�。�
①抗體　②纖維素�、勖浮、苎t蛋白．
A、①④B、①②C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者的能量流動圖解，圖中a代表初級消費者的攝入量，a、b、c、d、e、f、g、h分別表示能量值，下列說法正確的是（　�。�
A、初級消費者與消次級費者間的能量傳遞效率為g/b×100%
B、c、f、h的能量都流入分解者
C、c部分的能量屬于該初級消費者的同化量
D、d部分的能量多余e部分的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、“�；~塘”可提高對能量的利用率
B、流經(jīng)人工魚塘的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
C、“桑基魚塘”實現(xiàn)對能量的循環(huán)利用
D、生物圈是一個在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣，則決定其紅色的花青素存在于哪個標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)中？
 
．
（2）經(jīng)測定，該細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2mol/L．若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有
 
現(xiàn)象．
（3）標(biāo)號2的結(jié)構(gòu)的特點是具有一定的流動性，如果降低溫度，流動性將
 
．
（4）在該細(xì)胞中，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個氨基酸縮合而成，則在該細(xì)胞器上將會有
 
個水分子生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程
C、細(xì)胞分化的結(jié)果造成細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、正常情況下，細(xì)胞分化往往不可逆

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科目：高中生物 來源： 題型：

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的二氧化碳條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳酸的含量明顯上升．這是由于（　　）
A、光反應(yīng)仍然進(jìn)行，形成NADPH和ATP
B、光反應(yīng)仍然進(jìn)行，不能形成NADPH和ATP
C、碳反應(yīng)中二氧化碳的固定仍然進(jìn)行，但三碳酸的還原受阻
D、碳反應(yīng)停止進(jìn)行，無法進(jìn)行二氧化碳的固定和三碳酸的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變后，可長成變異枝條，但其長勢一般較弱或受到抑制．這表明基因突變具有（　�。�
A、隨機(jī)性B、普遍性
C、多方向性D、有害性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫正常情況下會產(chǎn)生一些波動，下列說法中不正確的是（　　）
A、健康人的體溫始終接近37℃
B、人是變溫動物
C、體溫晝夜差別不超過1℃
D、女性體溫略高于男性

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同步練習(xí)冊答案