分析 據(jù)圖分析:圖甲中看出,種植密度較稀時,植物單株光合作用強度較大;而過密時,會由于葉片之間相互遮擋,導致植物不能接受充分的陽光,并且植株通風效果不好,導致二氧化碳供應不足,最終使單株光合速率下降.
圖乙中,圖中陰影部分前后只進行呼吸作用,消耗氧氣;圖中陰影部分表示白天光合作用大于呼吸作用時氧氣的釋放量;因此一天內(nèi)氧氣的釋放量=陰影部分面積-兩側空白部分.
圖丙中,圖示表示植物葉肉細胞光合作用的碳反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑,圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉運器轉運出1分子三碳糖磷酸的同時轉運進1分子Pi(無機磷酸).
解答 解:(1)與M點相比,N點種植密度過高,導致植株相互遮擋陽光,空氣不流通,影響光強和二氧化碳供應,降低光合速率,故要合理密植.
(2)該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用量-一晝夜呼吸作用量=陰影部分面積-兩側空白部分;圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量表示白天(AB段)光合作用積累量,故該值大于300mg.呼吸速率為10,故24小時呼吸量為240,實際光合量=凈光合量+呼吸量=300+240=540mg.
(3)磷元素是核酸、磷脂、ATP等的組成成分,葉綠體內(nèi)含磷的主要是核酸和類囊體膜和葉綠體膜中的磷脂.在卡爾文循環(huán)中為碳反應提供磷酸基團是ATP.
(4)圖中光合作用必須進過3輪卡爾文循環(huán)才產(chǎn)生的一份子的三碳糖磷酸,通過磷酸轉運器大量運輸出葉綠體的.
故答案為:
(1)光照強度、二氧化碳濃度、溫度等 合理密植
(2)大于 540
(3)葉綠體膜 ATP
(4)3 大量
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的考查,考查影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關系等方面的知識.考生要明確植物過密,葉片之間就會相互遮擋,二氧化碳含量就會減少;通過圖乙的分析,確定一晝夜的O2凈釋放量為300mg=陰影部分面積-兩側空白部分面積.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下面是某動物(基因型AaBb)的細胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)該生物的體細胞中一般含有 條染色體。圖乙所示細胞稱為___________。
(2)若圖甲中1號染色體上有A基因,正常情況下,則第_______號染色體上有a基因。
(3)圖中不含同源染色體的細胞是 ;能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質的細胞是 ;圖丙所示細胞正常分裂結束后能產(chǎn)生 種基因型的細胞,基因型是 。與圖丁曲線變化所示的細胞分裂方式相對應的細胞是 。(用圖中文字表示)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如水稻高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對基因獨立遺傳,用一個純合易感稻瘟病的矮桿品種(抗倒狀)與一個純合抗病高桿品種(易倒狀)雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及比例為
A.ddRR,1/8
B.ddRr,1/16
C.ddRR,1/16和ddRr,1/8
D.DDrr,1/6和DdRR,1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動性語言中樞S 區(qū) | B. | 聽覺性語言中樞H 區(qū) | ||
C. | 視覺性語言中樞V 區(qū) | D. | 書寫性語言中樞W 區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成 | B. | 產(chǎn)生CO2 | C. | 產(chǎn)生ADP | D. | 產(chǎn)生O2 |
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