【題目】下列關于孟德爾的研究過程及遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 隱性性狀是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

B. 孟德爾驗證假說的證據(jù)是雜合子自交產(chǎn)生3: 1的性狀分離比

C. 正確的假說不僅能夠解釋已有的實驗結果，還必須能夠預測未知的實驗結果

D. 性狀相同的親本雜交產(chǎn)生的后代只有一種表現(xiàn)型，則兩親本一定為純合子

【答案】C

【解析】

具有相對性狀的純合親本雜交，后代顯現(xiàn)出的性狀為顯性性狀，未顯現(xiàn)的性狀為隱性性狀。

具有相對性狀的純合親本雜交，后代未顯現(xiàn)出的性狀為隱性性狀，A錯誤；孟德爾通過測交后代1:1驗證假說的，B錯誤；正確的假說不僅能夠解釋已有的實驗結果，還必須能夠預測未知的實驗結果，C正確；性狀相同的親本雜交產(chǎn)生的后代只有一種表現(xiàn)型，親本可能均為純合子，也可能是AA與Aa雜交的結果，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進行了如下實驗設計：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下，記錄結果如下表所示：

瓶號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

瓶中金魚生存的時間（周）

3

11

25

①2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

②_________兩個錐形瓶的實驗結果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

③該實驗的無關變量為（最少答出兩項）_________________________________。

（2）請繼續(xù)設計實驗探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設計處理應該與______號錐形瓶作對照。

第二步：______________________________。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。推測最可能的實驗結果：_________________________。

（3）若要增強3號生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，可采取的措施有_____________________

（4）該生態(tài)瓶需要不斷地輸入_____________能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當干旱發(fā)生時，植物氣孔會出現(xiàn)不同程度的關閉，并可將信息傳遞給周圍其他植株。為探究是地上信息還是地下信息，某興趣小組將3組長勢一致的盆栽豌豆等距排列，第2組與第3組通過管道連接，化學信息可以通過管子進行交流，第1組與第2組的根部不聯(lián)系。用高濃度甘露醇澆灌第2組（高滲溶液，模擬干旱），1h后測定各組的氣孔開度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氣孔出現(xiàn)關閉，將導致植物體光合速率下降，其原因是_______________。

（2）實驗設計中存在一處明顯錯誤，請指出___________。

（3）若實驗過程的錯誤修復，預期可能的實驗結果與結論。

①___________，則說明是地下信息；

②___________，則說明是地上信息；

③______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中無機鹽的敘述，正確的是（ ）

A.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在，如鎂參與葉綠素的構成

B.風干的小麥種子中無機鹽含量大于水

C.一般情況下，植物正常生長所需鋅鹽量大于所需鉀鹽量

D.生物體內無機鹽含量會因生物的種類、生物所處的生長發(fā)育期不同而有所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多。請回答下列問題

（1）下表是用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得的甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，有關說法不正確的是（____）

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A.乙種子中含蛋白質最多

B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

（2）某玉米新品種中的蛋白質含量高于普通玉米，請用所學的方法設計實驗加以驗證。

實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，蛋白質含量越高，顏色越深

材料用具：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒。

方法步驟：

①將兩種等質量的玉米子粒分別進行研磨，制備等濃度的組織樣液。

②取A、B兩支試管，向A中新品種玉米組織樣液 2 mL，B中加入______普通玉米組織樣液。

③向A、B兩支試管中分別加入1 mL_______，搖勻，再分別加入4滴______，搖勻。

④觀察顏色變化并比較紫色的深淺。

預期結果：______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）某校生物興趣小組想設計兩個實驗：

實驗1：探究某人是否患有糖尿病；實驗2：證明血漿中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等。回答下列問題：

(1)在實驗過程中，上述兩個實驗均需要增加的一種試劑是________，實驗原理是__________________________________________。

(2)實驗2比實驗1復雜，其原因是______________________________。

(3)實驗1預測：

①無________沉淀生成，說明__________________________________________。

②有________生成，出現(xiàn)該現(xiàn)象可能是____________________________。

(4)寫出實驗2的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象。

步驟1：取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL，用離心機離心，獲得上清液；

步驟2： __________________________________。

現(xiàn)象： ________________________________。

結論： ________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗，回答下列問題：

(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是______，該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用，形成_____沉淀。

(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的是___________，用其染色時，沖洗浮色要用酒精，這是因為酒精______。

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，向組織樣液中加入雙縮脲試劑。其中雙縮脲試劑B液的量只有3～4滴，且不能過量，為什么？_______。

(4)本實驗的注意事項：

①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需________，使用時再臨時混合均勻用于實驗。

②雙縮脲試劑的使用，應先加雙縮脲試劑_________，造成堿性環(huán)境，再加雙縮脲試劑_________。

③在可溶性還原糖的鑒定中，對試管中溶液加熱時，試管底部不要觸及___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的性別決定方式是ZW型。某種鳥羽毛的顏色由常染色體上的基因（A、a）和Z染色體上的基因（B、b）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表。請回答下列問題：

基因組合

基因A不存在，不管基因B存在與否（aaZ-Z-或aaZ-W）

基因A存在，基因B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）

基因A和B同時存在（A_ZBZ-或A_ZBW）

羽毛顏色

白色

灰色

黑色

（1）請寫出灰羽鳥的所有基因型：_______________。黑羽鳥的基因型有_______種。

（2）一只黑羽雄鳥與一只灰羽雌鳥交配，子代的羽色有黑色、灰色和白色，則親本的基因型為_________________，理論上，子代中黑羽鳥︰灰羽鳥︰白羽鳥=_________。

（3）一只純合的灰羽雄鳥與雜合的某種雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色均為黑色，雌鳥的羽色均為灰色，則該種雌鳥的羽色是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是

A.鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.鷹的遷入會使螳螂的數(shù)量呈“J”型增長

C.鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率

D.鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構更加復雜

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