Question

17．某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關系，進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：
（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動的影響分別是抑制作用、促進作用．
（2）該興趣小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源分子．經過一段時間后觀察發(fā)現，培養(yǎng)液中出現了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖生長也越緩慢．
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高誘導產生乙烯，從而抑制根的近地側生長．

Answer 1

分析 1、據圖分析：去頂芽后側芽激素甲濃度下降，激素乙上升，側芽長度增加，說明甲激素是生長素，乙激素是細胞分裂素．
2、本題實驗中自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況．對照組是不加生長素的根尖放在培養(yǎng)液，形成空白對照．實驗結果推出，生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根據生長受到抑制也越強，所以最終抑制根的近地側生長．

解答 解：（1）由于頂芽生長素向側芽運輸，導致側芽生長素濃度高，所以去掉其頂芽后，激素濃度降低的是生長素．高濃度生長素對側芽有抑制作用，高濃度的細胞分裂素對側芽有促進作用．
（2）①該實驗的自變量是不同濃度的生長素的培養(yǎng)液，因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②對照組為取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而抑制根的近地側生長．
故答案為：
（1）抑制作用、促進作用
（2）①乙烯濃度和根的生長情況   ②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中  ③乙烯    抑制根的近地側生長

點評 本題結合圖示主要考查生長素與細胞分裂素的生理作用，抑制強化學生的識圖判斷和分析作答能力，通過知識的遷移能力．