Question

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是

 

，釋放A的結(jié)構(gòu)上發(fā)生的信號變化是

 

．
（2）圖中調(diào)節(jié)B分泌量的兩種信號分子是

 

．
（3）圖中C是由

 

釋放，①表示

 

．
（4）②表示增殖分化產(chǎn)生

 

．
（5）圖中E能促進組織細胞加速

 

，從而降低血糖濃度．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：從圖可知，A是神經(jīng)遞質(zhì)，B是垂體合成分泌的促甲狀腺激素，C是由下丘腦合成垂體后葉釋放的抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水分的重呼吸，D是T淋巴細胞合成分泌的淋巴因子或抗原刺激，使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，E是由胰島B細胞合成分泌的胰島素．

解答： 解：（1）在體溫調(diào)節(jié)中調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，因此傳入神經(jīng)通過信息分子A神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞給下丘腦，下丘腦再通過傳入神經(jīng)將興奮傳導(dǎo)給骨胳肌細胞．釋放A神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是突觸前膜，其發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號．
（2）寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動．因此圖中調(diào)節(jié)B促甲狀腺激素分泌量的兩種信號分子是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素．
（3）圖中C抗利尿激素是由垂體釋放，①表示促進腎小管和集合管重吸收．
（4）B淋巴細胞可以接受抗原的刺激或T細胞產(chǎn)生的淋巴因子的刺激發(fā)生分裂和分化，在其刺激下，B淋巴細胞將增殖分化成漿細胞和記憶細胞．因此②表示增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞． 
（5）圖中E胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)                  電信號→化學(xué)信號  
（2）促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
（3）垂體                  促進腎小管和集合管重吸收
（4）漿細胞和記憶細胞   
（5）攝取、利用和儲存葡萄糖

點評：本題考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．激素釋放進入血液被運送到全身各個部位，雖然他們與各處的組織、細胞有廣泛接觸，但有此激素只作用于某些器官、組織和細胞，這稱為激素作用的特異性．被激素選擇作用的器官、組織和細胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細胞．激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合，經(jīng)過細胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng)，從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng)．在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．