1.下列關(guān)于實驗的操作過程錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.觀察植物細(xì)胞有絲分裂:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.蛋白質(zhì)鑒定:雙縮脲試劑A液和B液等量混合→加入待測樣液→觀察

分析 斐林試劑和雙縮脲試劑的比較:
相同點:
①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成;
②斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液.
不同點:
①CuSO4溶液濃度不一樣:斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液,雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液.
②配制比例不一樣.
③使用方法不一樣:斐林試劑是甲、乙液一起混合后再使用,雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后,再加入試劑B.
④鑒定的對象不一樣:斐林試劑鑒定的是還原糖,雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì).

解答 解:A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→蘇丹Ⅲ染色→50%酒精去浮色→制片→觀察,A正確;
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程為解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察,B正確;
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,C正確;
D、鑒定蛋白質(zhì)時應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液,后加入B液,而不能將雙縮脲試劑A液和B液混合,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗步驟相關(guān)知識,意在考查考生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B.物質(zhì)循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動,能量流動需要物質(zhì)作為載體
C.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
D.人工制作生態(tài)瓶要避免陽光直射,瓶內(nèi)各種成分齊全,比例適中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,正確的是(  )
A.利用適宜濃度的脫落酸處理,打破種子的休眠
B.用適宜濃度的乙烯處理果實大幅提高產(chǎn)量
C.用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶
D.濃度越高的生長素類似物溶液促進插條生根效果越好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示有關(guān)下列結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.①結(jié)構(gòu)既能加工蛋白質(zhì),又能合成脂質(zhì)
B.⑤結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)唯一能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器
C.①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性
D.②和④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進行能量轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方式如圖所示(  )
A.H2OB.K+C.甘油D.氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖甲A、B分別表示的是細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化過程;圖乙處于有絲分裂的后期.
(2)若圖甲中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成,其主要原因是基因的選擇性表達.
(3)若圖甲中a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有全能性.
(4)圖乙中①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復(fù)制形成的.高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
(5)圖丙為染色體組數(shù)目變化曲線,染色體組數(shù)目加倍為cd段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某人群中約1600人中有一個白化病患者,現(xiàn)有一個白化病患者與該人群中的一個正常男性婚配,他們生下患白化病男孩的概率為( 。
A.$\frac{39}{1600}$B.$\frac{39}{3200}$C.$\frac{1}{41}$D.$\frac{1}{82}$

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1和圖2表示某生物細(xì)胞分裂的圖像,圖3表示細(xì)胞分裂過程中,不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同,但細(xì)胞的分裂方式和所處的時期不同

B.圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時期,且圖1細(xì)胞將進入圖3所示DE時期

C.能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3中BC時期的細(xì)胞、圖4中b→c時期的細(xì)胞

D.有絲分裂的末期可用圖4中a時期的數(shù)量關(guān)系表示,細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500
B.若質(zhì)粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C.某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%
D.某DNA分子上有胸腺嘧啶312個,占總堿基比例為26%,則該DNA分子上有鳥嘌呤288個

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同步練習(xí)冊答案