11.甲圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,乙是內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)回答:

(1)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì):A為+,D為-.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制.
(3)由圖甲可知垂體細(xì)胞膜上至少有2種受體.其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白或蛋白質(zhì).
(4)乙圖①②③④中,氧氣濃度最低的是②(填序號(hào)).
(5)乙圖④是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,④內(nèi)有多對(duì)緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35~7.45之間,對(duì)溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有HCO3--、HPO42--等離子.
(6)發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí),細(xì)胞中線粒體(細(xì)胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量.若該細(xì)胞器衰老了或受損了,由溶酶體(細(xì)胞器)分解,
(7)與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞.請(qǐng)寫(xiě)出圖1中A、D處內(nèi)環(huán)境成分的名稱.
A組織液、D組織液.
(8)清晨取乙圖④測(cè)定正常人空腹血糖濃度.空腹時(shí)血糖的來(lái)源是肝糖原分解 和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,AB表示促進(jìn)作用,CD表示抑制作用.E是促甲狀腺激素.圖乙中,①表示淋巴液,②是細(xì)胞內(nèi)液,③是組織液,④是血漿.圖1中,A是組織液,D是組織液.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,A表示促進(jìn)作用,D表示抑制作用.
(2)寒冷時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌量增加.甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)可以作用于下丘腦和垂體.
(3)圖甲可知垂體細(xì)胞膜上至少有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的受體,其本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)乙圖①②③④中,氧氣濃度最低的是組織細(xì)胞②.
(5)血液中的緩沖物質(zhì)主要有HCO3- HPO42-等離子.
(6)發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí),細(xì)胞中線粒體釋放的能量增加.若該細(xì)胞器衰老了或受損了,由溶酶體分解.
(7)據(jù)圖1分析,A、D處內(nèi)環(huán)境成分都是組織液.
(8)空腹時(shí)血糖的來(lái)源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
故答案為:
(1)+-
(2)下丘腦     促甲狀腺激素   甲狀腺激素
(3)2     糖蛋白或蛋白質(zhì) 
(4)②
(5)HCO3-HPO42-
(6)線粒體  溶酶體
(7)組織液 組織液
(8)肝糖原分解  非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查激素的調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明:生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞,自由水/結(jié)合水的比值增大,而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞自由水/結(jié)合水的比值減。(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分,是細(xì)胞的良好溶劑,有利于細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的代謝廢物的運(yùn)輸,有利于新陳代謝的順利進(jìn)行,所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水的含量就多.
(2)干種子內(nèi)含的主要是結(jié)合水 水,抗旱性強(qiáng)的植物結(jié)合水的含量高,處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞,自由水含量低.
(3)溫度適當(dāng)升高,細(xì)胞自由水/結(jié)合水的比值高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素B.三者發(fā)揮作用后均失去活性
C.神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)組織液運(yùn)輸發(fā)揮作用D.激素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體,用它的專一活細(xì)胞染液健那綠可以將其染成藍(lán)綠色.
(2)該細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡(填名稱).
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車(chē)間”.
(4)細(xì)胞內(nèi)單層膜細(xì)胞器有5、12、14(填標(biāo)號(hào));藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[13]核糖體
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體;西瓜果肉呈紅色,其色素存在于[14]液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.T2噬菌體是一種專門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒.科學(xué)家在研究遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,進(jìn)行了T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,而其DNA分子侵入到細(xì)菌內(nèi)部,并且在細(xì)菌內(nèi)部合成了與親代相同的子代噬菌體.據(jù)此可以得出的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì).
(2)噬菌體的DNA侵入細(xì)菌后,控制合成子代的蛋白質(zhì)外殼,圖所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程的翻譯階段,該階段在細(xì)胞的核糖體(細(xì)胞器)中進(jìn)行.
(3)圖中物質(zhì)①是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;物質(zhì)③是信使RNA,它主要在細(xì)胞的細(xì)胞核中形成的.
(4)已知GUG對(duì)應(yīng)的氨基酸為纈氨酸,CAC對(duì)應(yīng)的氨基酸為組氨酸,則圖中②是組氨酸.
(5)圖中的氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)連接成肽鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者,當(dāng)移開(kāi)重物被救出后,卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,結(jié)果造成人壓著沒(méi)事,救出來(lái)后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況.下列與之有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過(guò)低所致
B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少
C.有些剛被救的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D.在移開(kāi)重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中的一種由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器.溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu).
(1)溶酶體是由高爾基體 (細(xì)胞器)斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有水解酶.
(2)溶酶體是細(xì)胞的消化車(chē)間,其消化底物的來(lái)源有:一是自體衰老、損傷的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的,磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的,可通過(guò)兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中,第一種途徑是通過(guò)磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,第二種方式是通過(guò)出芽和膜融合,由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸,使細(xì)胞膜 和胞內(nèi)的膜 處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài).
(4)溶酶體的生成及其作用的過(guò)程,說(shuō)明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu) 很相似,在結(jié)構(gòu)和功能 上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種幾個(gè)號(hào)之間的密切配合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.血液中的血紅蛋白和胃蛋白質(zhì)酶結(jié)構(gòu)不同,最合理的原因是(  )
A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都不同
C.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳因子組成為AaBBccDD的二倍體生物,可產(chǎn)生不同遺傳因子組成的配子種類數(shù)是( )

A.2 B.4 C.8 D.16

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同步練習(xí)冊(cè)答案