如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A代表 分子;B代表

(2)在a~d的四種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?u> .

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 .葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 .葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過的磷脂雙分子層數(shù)是 層.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B.肌細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細(xì)菌的細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D.人的成熟紅細(xì)胞可在線粒體中合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)DNA的敘述,正確的是( 。
A.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.真核細(xì)胞中染色體是DNA的主要載體
C.減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子
D.DNA的堿基排列順序中蘊(yùn)含了大量遺傳信息

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(一)方法步驟 取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測 在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 裝置.

(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

(1)根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是 引起的.

(2)根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與 有關(guān).

(3)根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明

(4)根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,只能說明

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示生物體內(nèi)的三個生理過程(a,b,c).在此三個過程中,Y代表的物質(zhì)分別是( )

A.激素、抗體、載體 B.抗體、載體、酶

C.載體、抗體、酶 D.維生素、載體、抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要外界因素,如圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,請指出正確的圖解是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲是全光照和不同程度遮光對棉花植株葉綠素含量的影響.圖乙表示初夏在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、棉花植株凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孑L張開的程度)的日變化趨勢.下列敘述不正確的是( )

A.若去除遮光物,短時間葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將減少

B.分析圖甲可知,棉花植株可通過增加葉綠素的量以適應(yīng)弱光環(huán)境

C.分析圖乙可知,8:00~12:00凈光合速率下降的主要因素是暗反應(yīng)降低

D.分析圖乙可知,16:00~18:00凈光合速率下降的主要因素是光反應(yīng)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.蔗糖酶只能催化蔗糖的水解,而不能催化麥芽糖、乳糖等二糖的水解;二肽酶可以水解任何由兩種氨基酸組成的二肽.對上述現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.蔗糖酶和二肽酶都具有專一性
B.蔗糖酶具有專一性,二肽酶不具專一性
C.蔗糖酶具有高效性,二肽酶不具高效性
D.蔗糖酶具有專一性,二肽酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A.同源染色體分離B.DNA復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D.姐妹染色單體分離

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