A. | 火山噴發(fā)后的小島重新長出生物的演替屬于次生演替 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌培養(yǎng)皿,被大腸桿菌污染了,培養(yǎng)皿中的一切構(gòu)成一個(gè)群落 | |
C. | 碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán) | |
D. | 草原上所有的生物構(gòu)成群落,群落是生物進(jìn)化的基本單位 |
分析 1、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.
2、群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).
3、初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植物、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生地演替.
4、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán):包括:二氧化碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑:呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒;二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑:光合作用、化能合成作用.
解答 解:A、火山噴發(fā)后的小島重新長出生物的演替屬于初生演替,A錯(cuò)誤;
B、培養(yǎng)酵母菌培養(yǎng)皿,被大腸桿菌污染了,培養(yǎng)皿中的一切構(gòu)成一個(gè)種群,B錯(cuò)誤;
C、碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán),C正確;
D、草原上所有的生物構(gòu)成群落,種群是生物進(jìn)化的基本單位,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞( )
A.細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)增加
B.細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)減弱
C.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱
D.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是從濃度高的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛鹊偷囊粋?cè) | |
B. | 物質(zhì)都是從濃度低的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛雀叩囊粋?cè) | |
C. | 兩者都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 兩者都需要細(xì)胞呼吸為其提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色 | |
C. | f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng) | |
D. | 用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率 | |
B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多 | |
C. | 上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,因此它們的全能性高低應(yīng)該相同 | |
D. | 水稻種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示可反映細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中⑤位于細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | 圖中三種信號(hào)分子只有①能與對應(yīng)④結(jié)合,表明④具有特異性 | |
C. | 如信號(hào)分子②是神經(jīng)遞質(zhì),則相應(yīng)受體應(yīng)位于突觸前膜和后膜 | |
D. | 如信號(hào)分子③是淋巴因子,則該分子作用的靶細(xì)胞可為B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑧⑩ | B. | ①②③⑦⑩ | C. | ①②④⑤⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子由信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基序列組成 | |
B. | 每種氨基酸均由多種密碼子決定 | |
C. | 信使RNA上相鄰密碼子之間沒有多余的核苷酸存在 | |
D. | 64種密碼子中有三種終止密碼子,兩種起始密碼子,能翻譯出氨基酸的密碼子有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲<乙<丙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 甲=乙=丙 |
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