15.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化在生物體內(nèi)是一個(gè)可逆的過(guò)程
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期
C.就一個(gè)個(gè)體說(shuō)來(lái),各細(xì)胞中的遺傳信息不相同
D.細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門(mén)化.

解答 解:A、在生物體內(nèi),細(xì)胞分化是不可逆的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,只是在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度,B錯(cuò)誤;
C、由于細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變,因此各細(xì)胞的遺傳信息是相同的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是(  )
A.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
D.F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)健康的關(guān)注越來(lái)越高,有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的重要方式,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)有氧運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),興奮在通過(guò)突觸傳遞的過(guò)程中,伴隨著神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)熱量增加,產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌,同時(shí)散熱量也增加,增加散熱的途徑主要是皮膚毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌汗液增加.
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中胰高血糖素的分泌量相對(duì)增加,影響其分泌的主要因素是血糖濃度變化,胰高血糖素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)的生理過(guò)程是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在田間釋放適量的性引誘劑能干擾害蟲(chóng)的雌雄交配,是防治害蟲(chóng)的有效措施.對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)環(huán)境無(wú)污染,屬于化學(xué)防治
B.促進(jìn)害蟲(chóng)種群年齡組成向衰退型演變
C.性外激素類似物干擾害蟲(chóng)間化學(xué)信息傳遞
D.對(duì)害蟲(chóng)種群的出生率影響遠(yuǎn)大于性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)果蠅精子形成過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.精原細(xì)胞增殖時(shí)發(fā)生基因重組B.初級(jí)精母細(xì)胞中存在X染色體
C.次級(jí)精母細(xì)胞不會(huì)發(fā)生染色體變異D.精子細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.遺傳因子的自由組合就是雌雄配子的隨機(jī)組合×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.甲圖表示高等植物葉肉細(xì)胞光合作用的過(guò)程圖解,乙圖表示高等植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,丙圖表示高等植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的生理活動(dòng)過(guò)程,①∽⑥表示O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況.根據(jù)圖解回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.

(1)甲圖中A場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)b可能是ATP或者[H](NADPH),物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷CO2固定、C3還原兩個(gè)過(guò)程.
(2)上述反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是ABD.(多選)
A.物質(zhì)a    B.物質(zhì)b   C.三碳化合物   D.五碳化合物   E.ADP+Pi    F.(CH2O)
(3)乙圖中,B點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率,凈光合速率為0,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況對(duì)應(yīng)丙圖中⑤①標(biāo)號(hào).
(4)當(dāng)丙圖葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器僅存在②③④⑥時(shí),對(duì)應(yīng)乙圖中BC線段.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈,下列敘述正確的是

A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

D.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(橫線填標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)8核膜;
(2)若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、4、14(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖中含有核酸的細(xì)胞器有4、11、13(填標(biāo)號(hào)).
(4)如果用某種藥物處理細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Mg2+的吸收速率大大降低,而對(duì)K+的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了細(xì)胞膜上Mg2+載體的功能.
(5)若圖示細(xì)胞有分泌功能,用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是13核糖體.

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