分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是游離的核糖體、14是液泡.
解答 解:(1)藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,圖示植物細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖示1~14細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)8核膜.
(2)圖示植物細(xì)胞是植物細(xì)胞,若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則圖示1~14細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞壁、4葉綠體、14液泡.
(3)圖示1~14細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,含有核酸的細(xì)胞器有4葉綠體(含有DNA和RNA)、11線粒體(含有DNA和RNA)、13核糖體(含有核糖體RNA).
(4)細(xì)胞吸收Mg2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量,如果用某種藥物處理細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Mg2+的吸收速率大大降低,而對(duì)K+的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了細(xì)胞膜上Mg2+載體的功能.
(5)題圖中的13核糖體是氨基酸經(jīng)脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,若圖示細(xì)胞有分泌功能,用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是該結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)8核膜
(2)2、4、14
(3)4、11、13
(4)抑制(或破壞)了細(xì)胞膜上Mg2+載體的功能
(5)13核糖體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、準(zhǔn)確判斷題圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化在生物體內(nèi)是一個(gè)可逆的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期 | |
C. | 就一個(gè)個(gè)體說(shuō)來(lái),各細(xì)胞中的遺傳信息不相同 | |
D. | 細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密碼子是DNA上三個(gè)相鄰的堿基 | |
B. | 合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種 | |
C. | mRNA一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸 | |
D. | 若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說(shuō)明ACT是終止密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布 | |
B. | 核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成,不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同 | |
C. | 多個(gè)核糖體可以同時(shí)合成一種多肽鏈 | |
D. | 分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的紅眼與棒眼 | B. | 棉花的細(xì)絨和粗絨 | ||
C. | 人的多指與并指 | D. | 玉米的高莖和豌豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/td> | |
C. | DNA連接酶可以連接堿基之間的氫鍵,使雙鏈延伸 | |
D. | 洗衣時(shí),加少許白醋會(huì)降低加酶洗衣粉中酶的活性 |
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