10．三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸．用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)氰酸的純合品系（突變株1和突變株2）及野生型進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到如表所示結(jié)果．據(jù)此無(wú)法判斷（　　）
雜交F1F2
突變株1×野生型有氰酸240無(wú)氰酸，780有氰酸
突變株2×野生型無(wú)氰酸1324無(wú)氰酸，452有氰酸
突變株1×突變株2無(wú)氰酸1220無(wú)氰酸，280有氰酸
A．氰酸生成至少受兩對(duì)基因控制B．突變株1是隱性突變純合子
C．突變株2的突變基因催化氰酸合成D．不足以推測(cè)兩品系突變基因的功能

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：由于野生型、突變株1、突變株2均為純合品系，因此可以根據(jù)雜交親本的表現(xiàn)型以及后代表現(xiàn)型的比例確定突變株的基因型．
突變株1×野生型雜交后代為有氰酸，并且自交后代比例為1：3，因此可確定F1的基因型是Aabb或aaBb；
突變株2×野生型雜交后代為無(wú)氰酸，并且自交后代比例為3：1，因此可確定F1的基因型是式AABb或AaBB；
突變株1×突變株2雜交后代為無(wú)氰酸，并且自交后代比例為13：3，因此可確定F1的基因型是AaBb，所以突變株1和突變株2的基因型是aabb、AABB．

解答 解：A、根據(jù)分析，氰酸生成至少受兩對(duì)基因控制，遵循基因的自由組合定律，A正確；
B、由于突變株1×野生型雜交后代為有氰酸，所以突變株1是隱性突變純合子，B正確；
C、由于突變株1×突變株2雜交后代為無(wú)氰酸，說(shuō)明突變株2的突變基因不能催化氰酸合成，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不足以推測(cè)兩品系突變基因的功能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因突變以及基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，考生要能夠根據(jù)基因突變的概念進(jìn)行相關(guān)判斷；能夠根據(jù)表格中后代的表現(xiàn)型判斷親本的基因型，并利用基因的自由組合定律進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲裝置的花盆壁丙和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C．甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D．用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細(xì)胞全部由線粒體提供能量

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖所示的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同

C．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

D．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．必須在有氧條件下進(jìn)行的是②．
（2）圖中①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．反應(yīng)①②③④中中產(chǎn)能最多的是②．
（3）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)人體受到嚴(yán)寒刺激時(shí)，在大腦皮層的影響下，下丘腦部分細(xì)胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，又進(jìn)一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素，以增強(qiáng)代謝，抵御嚴(yán)寒．在這個(gè)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是（　�。�
A．垂體B．甲狀腺
C．大腦皮層部分細(xì)胞D．下丘腦部分細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．Notch信號(hào)途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、凋亡等過(guò)程．如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程．圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請(qǐng)分析回答：
（1）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（2）在Notch分子基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①需要的酶主要是RNA聚合酶；過(guò)程②除需要mRNA外，還需要核糖體、tRNA、氨基酸．
（3）直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，其中轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)性．
（4）靶基因激活后能促進(jìn)過(guò)程①，其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號(hào)分子的刺激．
（5）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號(hào)傳導(dǎo)的異常活化與多種腫瘤的形成有關(guān)．請(qǐng)結(jié)合圖中信息，寫出一種通過(guò)阻斷Notch信號(hào)傳導(dǎo)途徑以治療肝癌的設(shè)想：誘導(dǎo)癌細(xì)胞中Notch分子基因突變，使其失去功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．假設(shè)一個(gè)雙鏈的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%；用這個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌并合成相關(guān)蛋白質(zhì)如圖，最終共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A．形成100個(gè)子代噬菌體至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B．圖中所示物質(zhì)及結(jié)構(gòu)中共有2種RNA
C．圖示過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，堿基間的配對(duì)方式有3種
D．若氨基酸①為起始端，則“正在延伸的肽鏈”的合成共需6個(gè)密碼子參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的有（　�。�
①高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體         ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)
③探究影響酶活性的條件                ④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
⑤顯微鏡觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化．
A．①②④B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤

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