20．下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C．輪藻細(xì)胞從周圍水環(huán)境中吸收K+D．紅細(xì)胞吸收葡萄糖

分析 閱讀題干信息可知，依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)，對各個(gè)選項(xiàng)分析做出判斷．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；     B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，B錯(cuò)誤；
C、輪藻細(xì)胞從周圍水環(huán)境中吸收K+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)需要載體和能量，C正確；  
D．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體但不消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．比較動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程，它們共同具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞膜都會(huì)周期性消失與重建B．都有中心體參與形成紡錘體
C．都有染色體出現(xiàn)和著絲點(diǎn)的分裂D．都有細(xì)胞板形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在哺乳動(dòng)物受精的過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（　�。�
A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．攝入卵細(xì)胞所需要的精子D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的比較，不正確的是（　　）
A．二者都能產(chǎn)生水
B．二者合成的ATP中的活潑化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能
C．線粒體產(chǎn)生的CO2中的氧來自于C6H12O6和H2O，葉綠體CO2中的氧用于產(chǎn)生C6H12O6和H2O
D．二者合成的ATP轉(zhuǎn)化為ADP發(fā)生的場所是各自的基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．請回答：
（1）圖中代表暗反應(yīng)的是6，代表有氧呼吸第二階段的是3，A代表的物質(zhì)是丙酮酸，D代表的物質(zhì)是[H]和ATP．
（2）圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有1、3、4（填寫標(biāo)號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用于鑒定脂肪的試劑是（　�。�
A．斐林試劑B．雙縮脲試劑
C．蘇丹Ⅲ染液D．吡羅紅、甲基綠染色劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個(gè)，復(fù)制幾次后，能消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè)？（　　）
A．3次B．4次C．5次D．6次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中，甲圖是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答：（用乙圖根、芽、莖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）

（1）乙圖b（d）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度．經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中f點(diǎn)表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是去掉頂芽（或打頂或噴對抗生長素調(diào)節(jié)劑）．
（2）將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，若乙圖k點(diǎn)濃度表示③側(cè)生長素濃度，則c點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長素濃度．此時(shí)，植物莖將向右（向光）彎曲 生長．
（3）將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中a點(diǎn)濃度，根將向地彎曲生長生長．
（4）生長素并不直接參與代謝過程，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，其所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對某植物莖和根生長的影響，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長（伸長），生理功能特點(diǎn)是具有兩重性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例頂端優(yōu)勢或根的向地生長．
（2）圖甲中顯示當(dāng)生長素濃度大于0.9g．L-1時(shí)，生長素對莖的生長具有抑制作用．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部（形態(tài)學(xué)下端），目的是促進(jìn)扦插枝條生根．
（4）對單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因，有兩種對立的看法：
假說一：生長素分布不均勻；         
假說二：生長抑制物分布不均勻．
請據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：
實(shí)驗(yàn)一 用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測得放射性百分率如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)二 用某種理化方法測得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布（%）各為50．
①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說？假說一．
②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起對照作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案