下圖為人體免疫的部分過程,相關(guān)敘述錯誤的是
A.“某物質(zhì)”可能是淋巴因子
B.M細胞被同種抗原再次刺激時,能增殖分化成E細胞
C.E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導(dǎo)致靶細胞裂解
D.人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜 | |
B. | 酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 | |
C. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 | |
D. | 二肽酶可以水解含有一個肽鍵的肽 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是
A.人體細胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目,等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子存在于乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中
D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細胞中的 DNA B.該人胰島 B細胞的mRNA
C.該人胰島A細胞的mRNA D.該人肝臟細胞中的DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是
A.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的
B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達的結(jié)果
C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進或抑制植物的生命活動
D.植物激素都為有機大分子,故作用效果持久而穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.a(chǎn)、b、f與基因表達有關(guān),但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四分體是指( )
A.細胞核中含有四條染色體
B.細胞核中含有四條同源染色體
C.每對同源染色體含有四條染色體
D.聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱
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