某地分布著A、B、C等多個小水潭,A、B中都有孔雀魚,C中無孔雀魚.A中孔雀魚的天敵是花鳉,專以幼小孔雀魚為食; B中孔雀魚的天敵是狗魚,專以體形大而成熟的孔雀魚為食.調(diào)查發(fā)現(xiàn),B中的孔雀魚通常比A中的孔雀魚成熟早,且成熟時體重較輕.請回答問題:
(1)將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實驗室內(nèi),繁殖多代后,成熟早晚的差異仍然存在,說明這種差異是由
 
改變而導致.判斷這兩個孔雀魚種群是否屬于同一物種,要看它們之間是否存在
 

(2)孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異.B中對孔雀魚有利的變異是
 
,具有此變異的個體能留下更多后代,使種群中這種變異的個體比例不斷增多,這是
 
的結(jié)果.
(3)若將B中的孔雀魚移至C(無狗魚但有花鳉)中,繁殖多代后,放入C的孔雀魚成熟個體與B的相比,體重將會
 
考點:物種的概念與形成,自然選擇學說的要點
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實驗室內(nèi),繁殖多代后,成熟早晚的差異仍然存在,說明這種差異可遺傳的,是由遺傳物質(zhì)改變而導致.判斷這兩個孔雀魚種群是否屬于同一物種,要看它們之間是否存在生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標志.(2)孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異.B中孔雀魚的天敵是狗魚,專以體形大而成熟的孔雀魚為食,所以B中對孔雀魚有利的變異是早熟,具有此變異的個體能留下更多后代,使種群中這種變異的個體比例不斷增多,這是自然選擇的結(jié)果.
(3)若將B中的孔雀魚移至C中,繁殖多代后,放入C的孔雀魚成熟個體與B的相比,由于C中無狗魚但有花鳉,花鳉專以幼小孔雀魚為食,所以會使孔雀魚的體重增加.
故答案為:
(1)遺傳物質(zhì)(DNA)   生殖隔離
(2)早熟   自然選擇
(3)增加
點評:本題考查了生物進化的相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是( 。
A、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長素分布變化→向光彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為時,其研究對象屬于哪一生命層次( 。
A、種群B、個體
C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中③表示的化合物名稱是
 

(2)在真核細胞中,DNA主要存在于
 
,RNA主要存在于
 

(3)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,用的染色試劑是
 
,細胞核被染成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,其基本觀點是:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于
 
 
和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.其中,新物種形成的標志是
 
,對生物進化的方向起決定作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)

(1)膜蛋白的合成場所是
 
;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是
 
,根本原因是
 

(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時需要消耗ATP,提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中
 

(3)細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細胞膜上
 
數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(4)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔受體功能的是
 

(6)該細胞不能進行有絲分裂,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)此細胞結(jié)構(gòu)示意圖可以表示
 
細胞.作為最基本的生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
].
(2)在高等動物細胞中不具有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(3)若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號).
(4)有光的條件下,CO2進入細胞后,在[③]
 
中發(fā)生反應(yīng),可生成葡萄糖.葡萄糖可為細胞生命活動提供能量,完成這一過程葡萄糖首先在[
 
]
 
]初步分解,進一步在[
 
]徹底分解.
(5)該細胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填序號);該細胞中遺傳物質(zhì)分布在
 
結(jié)構(gòu)中(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一動物個體(基因型為AaBb,兩對等位基因位于不同對常染色體上)細胞分裂某一時期示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A、雄性激素與該細胞活動關(guān)系比較密切
B、1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換也可能是發(fā)生了突變
C、該細胞以后減數(shù)分裂正常進行可能能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D、3和4上對應(yīng)位置基因不同是因為該細胞在間期發(fā)生了突變

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